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中职高教版(2023)语文职业模块;目录;导入新课;了解莫高窟;了解莫高窟;了解作者;舍半生,给茫茫大漠。从未名湖到莫高窟,守住前辈的火,开辟明天的路。半个世纪的风沙,不是谁都经得起吹打。一腔爱,一洞画,一场文化苦旅,从青春到白发。心归处,是敦煌。;了解作者;新知探究;课文是一篇人物传记,节选自《我心归处是敦煌》,由樊锦诗口述,顾春芳撰写。全书以第一人称的口吻,叙述樊锦诗从出生到求学,从毕业选择职业到成为敦煌研究者,用几十年坚守信念,研究敦煌,发扬和延续莫高窟心的文化生命,成为“敦煌的女儿”的过程。课文真实呈现了樊锦诗在艰苦的环境下,战胜孤独,选择留下做“莫高窟的守护人”的心路历程。;敦煌(dūnhuáng)烦闷(mèn)戈壁(gē)凋落(diāo)坦然(tǎn)窟(kū)檐(yán)
举目无亲:抬起眼睛,看不见一个亲人。比喻单身在外,人地生疏。
荒无人烟:形容一个地方偏僻荒凉,见不到人家
突如其来:出乎意料地实然发生。
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第二部分(2-7):回顾往昔,痛苦到迷茫,到遵从内心、执着信念的心路历程。
第三部分(8):表达对人生幸福的理解。;文本研读;文本研读;文本研读;文本研读;文本研读;文本研读;文本研读;语句品析;语句品析;课堂练习;合作探究;合作探究;拓展延伸;小结;中职高教版(2023)语文职业模块
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