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中药学专业毕业实习大纲

一、实习目标与要求

实习目标与要求

(1)本实习旨在通过实际操作和理论学习相结合的方式，使学生深入了解中药学的专业知识和技能，提高学生的实践操作能力，培养其临床思维和解决问题的能力。学生将通过实习，掌握中药炮制、制剂、鉴定、质量控制等基本技能，熟悉中药临床应用的基本原则和方法。

(2)实习要求学生严格遵守实习纪律，认真执行实习计划，积极参与实习活动。学生应具备良好的职业道德和团队协作精神，尊重导师和实习单位的规章制度，确保实习期间的安全和秩序。此外，学生还需具备良好的学习态度，主动学习新知识，不断提高自己的综合素质。

(3)在实习过程中，学生需完成以下具体要求：首先，熟悉中药学的基本理论，包括中药的来源、炮制、药效、药理等；其次，掌握中药炮制、制剂、鉴定、质量控制等实践技能，通过实际操作提高动手能力；再次，参与临床实习，了解中药在临床中的应用，学习医生如何开具处方、观察病情、调整治疗方案等；最后，撰写实习报告，总结实习经验，提出改进意见，为今后从事中药学专业工作打下坚实基础。

二、实习内容安排

实习内容安排

(1)实习的第一阶段为期四周，主要在中药炮制与制剂实验室进行。学生将学习中药炮制的传统方法与现代技术，包括药材的清洗、切制、炒制、蒸制等。在此期间，学生将参与制作约20种常见的中药制剂，如蜜炙甘草、炒白术等，并了解每种制剂的制备流程和注意事项。通过实际操作，学生将掌握约30种中药的炮制技术。

(2)第二阶段实习将持续四周，学生将转至中药鉴定实验室和临床实习基地。在鉴定实验室，学生将学习中药鉴定的基本理论和方法，如性状鉴定、显微鉴定、理化鉴定等，并实际鉴定约50种中药材。在临床实习基地，学生将跟随临床医生学习中药在临床中的应用，包括处方开具、患者问诊、疗效观察等。在此期间，学生将参与至少10例中药治疗案例，以增强对中药临床应用的理解。

(3)第三阶段实习为期四周，学生将深入中药生产企业和药店进行实习。在生产企业，学生将学习中药生产线的运行流程，了解从药材采购到成品包装的整个过程，并参与生产线的质量控制和产品检验。在药店实习期间，学生将学习药店中药柜台的日常工作，包括顾客咨询、药品推荐、储存管理等，同时还将进行约50次的药品咨询和销售模拟演练。通过这一阶段的实习，学生预计能够处理超过200例的药品咨询案例，提高自身的沟通能力和销售技巧。

三、实习过程管理

实习过程管理

(1)实习过程管理将严格按照实习计划进行，分为三个阶段。第一阶段为理论学习和技能培训，由校内导师负责，每周安排2次理论课程，共计40学时。此外，学生需完成10次实验操作，以巩固所学知识。在此阶段，导师将对学生的出勤、作业完成情况进行考核，确保学生掌握基本理论。

(2)第二阶段为临床实习，学生将进入医院或药店进行实地操作。实习期间，每位学生都将配备一名带教老师，负责学生的日常指导和监督。带教老师将对学生的实习表现进行记录，包括实习日志、病例分析等，每月进行一次阶段性评估。实习期间，学生需完成至少100次临床操作，包括中药处方开具、患者问诊、疗效观察等，以提升临床实践能力。

(3)第三阶段为实习总结与反馈，学生需在实习结束后提交实习报告，总结实习经验，分析实习过程中遇到的问题和解决方法。同时，实习单位将组织学生进行实习评价，收集学生对实习内容、带教老师、实习环境等方面的反馈意见。根据评价结果，实习单位将针对不足之处进行改进，以提高实习质量。此外，实习单位还将对表现优异的学生进行表彰，激励学生积极参与实习活动。

四、实习总结与评价

实习总结与评价

(1)实习总结部分，学生需全面回顾实习过程中的学习经历和实践成果。首先，总结中药炮制、制剂、鉴定、质量控制等理论知识的学习情况，分析自己在理论掌握上的进步和不足。其次，详细记录临床实习中的实际操作案例，包括处方开具、患者问诊、疗效观察等，反思在临床实践中的表现。最后，总结实习期间的个人成长，如团队协作能力、沟通能力、问题解决能力的提升。

(2)评价部分应包括对实习内容、实习单位和带教老师的综合评价。对于实习内容，学生需从理论知识的深度、实践技能的广度、临床应用的实际效果等方面进行评价。实习单位方面，评价内容包括实习环境、实习设施、实习管理、实习指导等。带教老师评价则需涵盖教学态度、指导水平、反馈及时性等。通过这些评价，学生能够对实习过程有一个全面的认识，并为今后的学习和工作提供参考。

(3)总结与评价的最后一部分是对实习经验的反思和展望。学生应结合实习过程中遇到的问题和挑战，反思自己的学习态度、方法以及应对策略。展望未来，学生需明确自己的职业规划，制定长期和短期的学习目标，以实习经验为基础，不断提升自己的专业素养和实践能力。通过这一过程，学生不仅能够巩固所学知识，