父亲树林和鸟统编版三年级语文上册.ppt

蜂鸟;黄鹂;鸽子;当春风吹过脸颊，

那一声声清脆的鸟鸣伴着花香传来。

看，

鸟儿们正煽动它们那漂亮的翅膀，

展翅翱翔在湛蓝的天穹。;;走近作者;新世纪英才;黎;新世纪英才;朝抖湿吸猎膀;新世纪英才;整体感知;新世纪英才;读课文，勾画出你认为能体现父亲理解（爱）鸟的词语或句子，并有感情地读一读这些句子。;父亲忽然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。;新世纪英才;“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。

“黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖净露珠和湿气。

“每一种张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。

“鸟要准备歌唱了。”;父亲和我坐在树林边，

鸟真的唱了起来。;;新世纪英才;过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最轻易被猎人打中。”

“为何？”我惊愕地问。

父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”;你从哪些地方懂得“父亲”对鸟很理解？;我真快乐，父亲不是猎人。;说一说;你平时观测过鸟儿吗？试着用文字展现一只生动活泼的鸟儿。;新世纪英才;结构梳理;主旨概括;拓展延伸;随堂练习;二.在括号里填上合适的量词。;课后习题;新世纪英才;同意前四条，父亲对树林和鸟十分理解，他懂得哪儿有鸟，懂得什么时候鸟最快活，但他并不伤害鸟，阐明父亲善于观测、热爱自然，可见父亲非常爱鸟和树林。不一样意最终一条，黎明时分，鸟歌唱的时候是它们最快活的时刻，也是父亲最快活的时刻，以树林和鸟的快乐作为自己最大的快乐的父亲不也许曾是个猎人。;读句子，说说加点的部分给你什么感受，然后选择一句抄下来。;句1中“幽深的雾蒙蒙的”阐明树林里十分幽静，没有声响；雾气迷茫，什么也看不清，反衬出父亲对这片树林的熟悉。

句2中“凝神静气的像树一般兀立的”形象地写出了父亲在观测鸟时无比专注的神态。

句3中“浓浓的苦味的”是“我”闻到的草木散发出来的气息，于“我”而言，这并没有什么尤其，阐明“我”并不理解鸟，对鸟的气味没感觉，反衬出父亲对鸟的理解。;课外作业;