牛津沪教版四上英语Unit 5 My friends 教案3.pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

小学英语四年级上册牛津沪教版

Module2Unit5教案3

一、教学重点

语音：i(kite，bike)

词汇：help

句型：Hehasbig/smallteeth.

二、教学栏目

Enjoyastory,Learnthesounds

三、教学目标

1.通过Enjoyastory的故事阅读，帮助学生进一步巩固和运用核心句型Hehas...。

2.帮助学生学习字母i在闭音节中的发音。

3.通过学习任务(Task)，帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识。

四、教学步骤

Pre-taskpreparations

1．在黑板上贴几张学生熟悉的经典故事或卡通人物图片(如白雪公主、小红帽等)，给图片

编号。指着图片，让学生描述人物。

S1:(pointtoSnowWhite)She’stallandthin.She’sbeautiful.Shehasadress.It’sredandyellow.

然后教师描述其中一个卡通人物，让学生说出相应的图片编号。

T:She’sshortandthin.Shehasareddressandaredcape.

Ss:It’sNo.3.

T:Yes.She’sLittleRedRidingHood.

2．出示一些动物的图片，如老鼠、狮子、兔子等。然后说几个关于这些动物的谜语，请学

生猜。

T:It’sasmallanimal.It’swhite.Ithastwolongearsandabigmouth.Ithastworedeyesanda

shorttail.Itlikeseatinggrassandcarrots.Whatisit?

1

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

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Ss:It’sarabbit.

While-taskprocedures

1．出示Enjoyastory的故事挂图，教师根据图片提问，引导学生通过观察图片猜测故事大

意。

1)Whatisthelionlike?(Thelionisbigandstrong.)

2)Whatdoesthelionhave?(Hehasbigteeth.)

3)Whatisthemouselike?(Themouseissmall.)

4)Whereisthelion?Howdoesitfeel?(Heisinanet.Heisafraid.)

播放Thelionandthemouse故事录音，要求学生听取故事大意。然后让学生独立阅读故

事，针对故事细节进一步提问以检测他们对故事的理解程度。让学生完成下面的练习：

Chooseandwrite

1)Thelionis