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中小学教师职称评审申报表

一、基本信息

(1)姓名：张三，性别：男，出生年月：1980年5月，籍贯：湖南省长沙市。2003年毕业于湖南师范大学，教育学学士学位。自2004年8月至今，一直在长沙市XX中学担任初中语文教师。参加工作以来，始终坚守教学一线，热爱教育事业，关爱学生，具有良好的职业道德和敬业精神。在教育教学工作中，张三老师的教学成绩一直名列前茅，所教班级语文成绩平均分连续五年超过市平均水平。

(2)张三老师积极参加各类教育教学培训，不断提升自己的教育教学水平。2010年，他参加了由教育部组织的“全国中小学语文教师培训”，经过严格考核，取得了优秀学员证书。2015年，他参加了由长沙市教育局举办的“中小学教师信息技术应用能力提升工程”，并在结业考试中取得优异成绩。在教育教学实践中，张三老师积极探索，勇于创新，将现代教育技术与传统教学手段相结合，使课堂更加生动有趣，激发了学生的学习兴趣。

(3)在担任班主任期间，张三老师注重班级管理和学生个性化发展。他关心学生的身心健康，定期与学生谈心，了解学生的思想动态，帮助学生解决生活和学习中的困难。在他的带领下，所带班级班风正、学风浓，班级凝聚力强，多次被评为“优秀班集体”。张三老师本人也因出色的教育教学成绩和良好的师德表现，多次获得校级“优秀教师”称号，2018年被评为长沙市“优秀班主任”。

二、教育教学工作业绩

(1)张三老师自任教以来，积极投身教育教学改革，注重培养学生的创新精神和实践能力。他参与编写的《初中语文创新教学案例集》已由出版社出版发行，其中收录了他所设计的教学案例50余篇。在教学过程中，张三老师引导学生参与课题研究，指导学生发表的论文有10余篇在省级以上刊物发表。他带领的语文教研组，近三年共获得市级教学成果奖2项。

(2)张三老师所任教的班级，语文成绩在历次全市统考中均名列前茅。特别是在2019年的中考中，他所教班级的语文平均分达到110分，高出全市平均分20分。张三老师还注重培养学生的阅读兴趣，他指导的学生在全市举办的“中小学生语文知识竞赛”中，连续三年获得团体一等奖。此外，他还担任学校语文竞赛辅导教师，所辅导的学生在市级比赛中多次获奖。

(3)张三老师积极参与学校教育教学研讨活动，他提出的“以学生为主体，以教师为主导”的教学理念，在全校范围内得到推广。他主持的教学课题《基于核心素养的初中语文教学模式研究》已通过市级评审，并获得专项资金支持。张三老师还定期在学校开展公开课，分享自己的教学经验，受到同行的一致好评。他的教学方法对提高学生语文素养和综合能力起到了显著作用。

三、师德师风和职业道德

(1)张三老师在长期的教学生涯中，始终秉持高尚的师德师风，以身作则，关爱学生。他尊重每一个学生的个性差异，对待学生公平公正，赢得了学生的尊重和信任。在2020年学校举办的“师德师风建设月”活动中，张三老师以满分100分的成绩荣获“师德标兵”称号。他曾多次主动帮助家庭困难的学生，为他们提供经济援助，并在生活上给予无微不至的关怀。据统计，张三老师自任教以来，累计资助贫困学生达20人次，资助金额超过5万元。

(2)张三老师在职业道德方面表现突出，他坚守教育初心，忠诚于人民教育事业。在面对学生违纪、家庭矛盾等问题时，他总是耐心倾听，用心疏导，化解学生心中的困惑。2018年，他所教的一名学生因家庭原因出现心理问题，张三老师不顾个人休息时间，连续三天与学生谈心，最终帮助学生走出心理阴影，重新融入班级生活。类似的事例在张三老师的教育教学生涯中屡见不鲜，他用自己的行动诠释了“为人师表，以身作则”的真谛。

(3)张三老师在教育教学工作中，严守职业道德规范，恪守学术道德，拒绝任何形式的有偿家教和违规补课。他曾拒绝过一位家长的高额补课费用，坚定地表示：“我的职责是教书育人，不是金钱交易。”张三老师的这种坚守，不仅赢得了家长的尊重，也为广大教师树立了良好的榜样。此外，张三老师积极参与学校组织的各类公益活动，如义务支教、关爱留守儿童等，以实际行动践行了社会主义核心价值观。在他身上，充分体现了新时代教师应有的高尚师德和职业道德风范。