2024-2025年第二学期学校德育工作计划（一）.doc

2024-2025学年第二学期学校德育工作计划

(万里星光织华章与“蛇”俱进梦续航)

主要举措

一、深化三全育人机制，强化德育工作保障

二、加强教师队伍建设，提升师德师风水平

三、强化心理健康教育，增强学生心理韧性

四、创新班级管理模式，夯实德育实施基础

五、深化五育融合实践，促进学生全面发展

六、构建家校协同共育，凝聚德育教育合力

一、指导思想

万里之行始于足下，矢志不渝方得始终。本学期，我校将继续以《中小学生日常行为规范》教育为核心，强化思想道德教育，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。通过“全员、全过程、全方位”的“三全育人”机制，深化德育工作的实效性，培养学生成为有理想、有责任、有担当的新时代少年。学校将继续加强师德师风建设，推动家校合作，强化学生心理健康教育和行为规范，全面提升德育工作的质量，助力学生健康成长。

二、工作目标

1.持续推进全员、全过程、全方位育人，完善家校社协同机制，优化德育体系，强化思想引领，提升德育专业化、规范化水平。

2.加强教师政治学习、德育研讨及主题月活动，发挥骨干引领作用，促进青年教师成长，提升师德素养与育人能力。

3.落实心理健康课程与普查，建立动态心理档案，开展青春期教育、防欺凌讲座及一对一辅导，筑牢学生心理安全防线。

4.规范学生日常行为评比，优化班级管理制度，丰富班会形式，强化班干部培养，提升学生自主管理与班主任工作效能。

5.以红色教育、少先队活动为载体，开展多样德育实践，强化学生主体参与，促进德智体美劳全面发展与价值观塑造。

三、工作措施

（一）深化三全育人机制，强化德育工作保障

1.本学期将继续实施全员、全过程、全方位的“三全育人”工作模式，确保每一位教师都在德育工作中扮演重要角色。通过定期的德育研讨会和教师培训，提升教师德育工作能力，确保德育任务落实到每一堂课和每一个教育环节。

2.加强与家庭和社会的沟通，深化家校共育。学校将继续组织家访、家长会等活动，确保家长了解学校的德育工作，形成教育合力。通过定期的家长课堂，帮助家长掌握科学的家庭教育方法，促进家庭教育与学校德育工作的对接。

3.每学期进行德育工作评估，评估学生思想品德的变化与德育活动的成效。通过定期反馈机制，及时调整德育活动的策略，确保德育工作更加科学、规范与高效。

（二）加强教师队伍建设，提升师德师风水平

1.学校将继续推进师德师风建设，要求每位教师在开学初签订师德承诺书，开展每周不少于一小时的政治学习。同时，通过定期开展德育工作研讨会，激励教师不断自我反思和提高，确保教师能够成为学生的榜样。

2.发挥骨干教师的示范作用，通过示范课和教学案例分享，引导青年教师树立正确的教育理念。通过开展“师德师风主题月”活动，提升教师的职业道德水平，培养他们的责任心与爱心，激发他们更高的教育热情。

3.组织教师参加心理培训和德育工作研讨会，帮助教师处理教育过程中的情感问题、工作压力等，通过理论与实践结合，增强教师的心理素质和德育工作能力。

（三）强化心理健康教育，增强学生心理韧性

1.继续落实每周心理健康课程，帮助学生提高自我调节能力，理解自我情感和行为。通过心理普查和建立心理档案，及时发现学生的心理困扰，并提供个性化辅导，确保每个学生的心理健康得到关注。

2.开展针对青春期学生的心理健康讲座，讲解青春期的生理与心理变化，帮助学生健康成长。此外，班主任将定期与学生进行一对一谈心，关注学生的心理动态，帮助他们化解心理压力，解决成长中的困惑。

3.开展防性侵教育讲座和反欺凌主题班会，提高学生的自我保护意识。通过国旗下讲话、主题班会等形式，强化学生的安全防范能力，确保他们能识别并应对可能的安全威胁。

（四）加强班级管理，优化德育工作实施

1.加强学生日常行为规范的教育，在学期初进行“日常行为规范评比”，鼓励学生在行为规范方面争创优秀。通过各班开展行为习惯检查和评比，促进学生良好习惯的养成。

2.发放班级管理手册，确保班主任能够有条不紊地进行班级管理。班主任将记录突发事件、家访记录等，及时解决班级管理中出现的问题，并随时向德育处汇报，确保班级管理制度的执行力。

3.每周的班会课将重点围绕思想道德教育展开，形式多样，包括角色扮演、案例分析等，增强学生的参与感和体验感。班主任定期召开班级会议和班干部会议，促进学生自我管理与自我教育，提升班级整体凝聚力。

（五）推行五育并举，提升学生综合素质

1.继续推行德、智、体、美、劳五育并举的教育模式，确保学生在德育活动、学术活动、体育赛事、艺术比赛和劳动教育等方面全面发展。每学期组织各类文体活动和社会实践，确保学生不仅有良好的思想品德，也具备其他方面的综合能力。

2.组织学生参观社会实践基地，进行社会调研，帮助学生树立社会责任感。通过参观红色教育基地、公益活动等，激发学生的爱国情怀和