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本科生导师制在应用型人才培养中的实践与探究

目录

本科生导师制在应用型人才培养中的实践与探究（1）．．．．．．．．．．．．4

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、本科生导师制概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1本科生导师制的起源与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2本科生导师制的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3本科生导师制的实施原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、应用型人才培养的需求与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1应用型人才培养的内涵与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2当代应用型人才培养面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.3本科生导师制在应用型人才培养中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

四、本科生导师制在应用型人才培养中的实践案例．．．．．．．．．．．．．．14

4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

五、本科生导师制实施的关键要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.1导师选择与培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.2导师与学生关系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.3导师制评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.4导师制与课程体系的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

六、本科生导师制在应用型人才培养中的探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

6.1导师制对学生学习成效的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.2导师制对教师教学能力提升的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.3导师制对高校人才培养模式的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

七、本科生导师制在应用型人才培养中的挑战与对策．．．．．．．．．．．．29

7.1导师资源不足与质量不高的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

7.2导师与学生沟通不畅的困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

7.3导师制评价体系的完善与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

八、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

8.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

8.2研究展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

本科生导师制在应用型人才培养中的实践与探究（2）．．．．．．．．．．．36

一、前言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

1.1研究背景及意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

二、本科生导师制的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.1导师制的定义与特点．．．．．．．．．