立“哪吒”之志，承“封神”之“榜”—2025年春季开学典礼校长思政第一课讲话六篇.docx

校长2025年春季开学思政第一课讲话稿

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家新年好！今天是新学期的第一天，也是我们共同开启新征程的重要时刻。在此，我谨代表学校全体教职工向在座的所有同学表示最热烈的欢迎和最美好的祝福。

回顾刚刚过去的蛇年春晚，《秧BOT》这一节目以其独特的创意和技术革新成为一道亮丽的风景线，它不仅仅是科技与文化的完美融合，更是一次传统文化与现代智慧碰撞出火花的艺术盛宴。《秧BOT》的成功表演，不仅让我们看到了科技赋能文化所带来的无限可能，同时也为我们如何在新时代背景下传承和发展传统文化提供了新的思路和方法。

在此基础上，我希望在接下来的学习生活中，同学们能够更加积极地探索科学和技术的魅力，并将其应用于我们日常生活的方方面面，尤其是对于文化的理解和传播上。今天我想就“科技与文化的深度融合”这一主题给大家分享几点思考，并对大家提出希望：

1.勇于创新：鼓励同学们在学习的过程中敢于突破常规思维，尝试将所学知识应用到实践中去。无论是艺术创作、科学研究还是社会活动，希望大家都能积极思考如何利用现代技术为传统文化的传承与发展注入新的活力。

2.注重人文关怀：科技的发展不应仅仅是冰冷的数据与代码堆砌的结果，它更应该体现人类的情感需求和社会责任。因此，在追求技术创新的同时，请同学们不忘关注文化的人文价值，将对生活的热爱和理解融入到作品中去，让科技变得更加有温度、有人情味。

3.加强跨学科交流：在这个知识高度融合的时代里，单一领域的研究已经难以满足社会发展的需要。希望每位同学都能积极参加各种形式的跨学科研讨会或团队合作项目，通过与其他专业背景的同学相互学习借鉴，拓宽自己的视野，在不同领域之间搭建起沟通与协作的桥梁。

4.传承发扬传统文化：借助数字化手段和现代科技的力量，让我们能够以更加生动有趣的方式向更多人介绍中国博大精深的历史文化。作为新时代青年学子，我们肩负着推广优秀传统文化的重要使命。希望大家在学习之余也能投身于相关实践活动之中，在实践中体会并传播这份宝贵的财富。

最后，我要强调的是：无论时代如何变化、科技怎样进步，人类对于美好生活的向往和追求永远不会改变。让我们一起努力，让科技与文化这两大引擎共同驱动社会向前发展，共创更加辉煌灿烂的未来！

谢谢大家！

校长2025年春季开学思政第一课讲话稿

亲爱的老师们、同学们：

大家好！

春花怒放，燕飞新枝。在这充满生机与希望的春日里，我们迎来了新的学期。新春佳节的余韵尚未消散，相信不少同学和老师都在假期中观看了精彩的电影，如《射雕英雄传》《哪吒之魔童闹海》《封神第二部》等，这些影片不仅带给我们视听上的享受，更蕴含着深刻的人生哲理。今天，我想以《立“哪吒”之志，承“封神”之“榜”》为题，与大家分享一些思考，作为新年开学的一道“开胃菜”。

每一个晨光揭开的瞬间，都蕴含着无尽的希望与梦想。2025年，已经徐徐展开，时间的进度条已然开启。“我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了算！”这是哪吒的呐喊，也是我们在教育道路上应该秉持的信念。在面对挑战与困惑时，我们要不断突破自我、成就自我，立志如“哪吒”，用实际行动书写自己的教育传奇。2025年，我们要做自己的“哪吒”，书写自己的“封神榜”。具体而言，我们应具备“四度”——气度、深度、风度与温度。

一、教师应具备的“四度”

1.气度

教师要有宽广的胸怀和包容的心态。教育是一项伟大的事业，我们面对的是一个个独特的个体，每个学生都有自己的优点和不足。我们要以包容的心态去接纳学生的差异，尊重他们的个性，不歧视、不放弃任何一个学生。同时，我们也要有团队合作的精神，与同事们相互学习、相互支持，共同为学生的成长努力。只有具备了宽广的气度，我们才能在教育的道路上走得更远。

2.深度

教师要有扎实的专业知识和深厚的教育素养。时代在不断发展，知识在不断更新，我们要不断学习，提高自己的专业水平，跟上时代的步伐。我们要深入研究教育教学理论，探索适合学生的教学方法，提高课堂教学的质量和效果。同时，我们也要关注学生的身心健康和全面发展，培养他们的创新精神和实践能力。只有具备了深厚的专业深度，我们才能更好地引导学生成长成才。

3.风度

教师要有良好的品德和高尚的情操。学高为师，身正为范，我们的言行举止都会对学生产生深远的影响。我们要以身作则，言传身教，用自己的良好品德和高尚情操去感染学生。我们要做到诚实守信、尊重他人、关爱社会，培养学生的社会责任感和公民意识。只有具备了高尚的风度，我们才能赢得学生的尊重和信任。

4.温度

教师要有对学生的关爱和对教育事业的热情。教育是一项充满爱的事业，我们要用爱心去呵护每一个学生，关注他们的成长和进步。我们要倾听学生的心声，理解他们的需求，给予他们及时的帮助和支持。同时，我们也要对教育事业充满热情，保持积极的工作态度，不断追求