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人教选修8Unit1

目录

contents

单元概述与背景

阅读理解:文章结构与技巧

词汇学习:重点词汇与短语

语法知识:时态、语态和虚拟语气

听力训练:提高听力水平

口语表达:流利表达观点

写作指导:提升写作水平

01

单元概述与背景

本单元主题为“艺术与文学”,通过探讨不同艺术形式和文学作品,引导学生欣赏和理解艺术与文学的美。

主题

包括经典文学作品选读、艺术流派与风格介绍、艺术家与作家生平及创作背景等。

内容

学生需了解艺术与文学的基本概念和理论,如文学流派、艺术风格等,以便更好地理解和分析作品。

本单元涉及不同国家和地区的艺术与文学传统,学生应了解相关文化背景,如欧洲文艺复兴、中国古典诗词等。

文化

背景知识

知识目标

掌握本单元涉及的艺术与文学基本知识和理论。

能力目标

能够分析和评价不同艺术形式和文学作品,提高审美能力和文化素养。

情感、态度和价值观

培养学生对艺术与文学的热爱和尊重,树立正确的审美观念和价值观。

02

阅读理解:文章结构与技巧

本文主要讨论了如何有效地进行跨文化交流,包括理解不同文化背景、尊重文化差异、掌握跨文化交流技巧等方面。

文章结构清晰,首先介绍了跨文化交流的重要性和挑战,然后详细阐述了如何进行跨文化交流,包括了解不同文化背景、尊重文化差异、掌握跨文化交流技巧等方面,最后总结了跨文化交流的意义和价值。

预览

略读

寻读

精读

01

02

03

04

在阅读全文之前,先浏览文章标题、副标题、图片、图表等,预测文章主题和内容。

快速浏览全文,了解文章大意和结构,确定需要仔细阅读的部分。

针对问题或关键词,在文章中寻找相关信息,注意理解上下文和逻辑关系。

仔细阅读相关段落或句子,理解作者的观点、态度和意图,注意语言运用和表达技巧。

练习题:阅读文章后,回答以下问题

1.什么是跨文化交流?为什么它很重要?

2.如何了解不同文化背景?请举例说明。

01

02

4.掌握跨文化交流技巧有哪些好处?请举例说明。

3.尊重文化差异有什么意义?如何在跨文化交流中做到尊重文化差异?

答案解析

1.跨文化交流是指不同文化背景的人之间的交流。它很重要,因为随着全球化的发展,人们越来越多地需要与来自不同文化背景的人进行交流。跨文化交流有助于增进相互理解、促进文化交流和合作,也有助于减少文化冲突和误解。

2.了解不同文化背景可以通过多种途径,例如阅读相关书籍、观看电影和纪录片、参加文化活动等。例如,如果想了解中国文化,可以阅读《中国文化概论》等相关书籍,观看《舌尖上的中国》等纪录片,参加中国春节等文化活动。

3.尊重文化差异的意义在于促进相互理解和尊重,减少文化冲突和误解。在跨文化交流中做到尊重文化差异需要注意以下几点:首先,要认识到文化差异的存在并尊重它们;其次,要尝试理解对方的文化背景和价值观;最后,要以开放、包容的心态进行交流。

4.掌握跨文化交流技巧有很多好处。例如,它可以帮助我们更好地与来自不同文化背景的人进行交流,增进相互理解和合作;它还可以帮助我们更好地适应多元文化环境,提高个人竞争力和国际视野。例如,在商务场合中掌握跨文化交流技巧可以帮助我们更好地与外国客户或同事进行沟通,促进商务合作;在旅游中掌握跨文化交流技巧可以帮助我们更好地融入当地文化环境并享受旅游过程。

03

词汇学习:重点词汇与短语

词义解释、词性、用法举例、近义词辨析

词汇1

词义解释、词性、用法举例、相关短语

词汇2

词义解释、词性、用法举例、常见搭配

词汇3

03

短语3

例句1、使用注意事项

01

短语1

例句1、例句2

02

短语2

例句1、例句2、使用场景说明

选词填空,提供一段文本,留出空格,要求从所给词汇中选择合适的词填入空格。

练习1

练习2

练习3

句子翻译,提供中文句子,要求翻译成英文,注意使用本单元所学的词汇和短语。

写作应用,要求写一篇短文,使用本单元所学的词汇和短语,注意表达的准确性和流畅性。

03

02

01

04

语法知识:时态、语态和虚拟语气

01

一般现在时

表示经常性或习惯性的动作,常与always,usually,often等频度副词连用。

02

现在进行时

表示此刻正在进行的动作,常与now,atthemoment等连用。

03

现在完成时

表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果,常与already,yet,just等连用。

04

一般过去时

表示过去某个时间发生的动作或状态,常与yesterday,lastweek等连用。

05

过去进行时

表示过去某个时刻正在进行的动作,常与atthattime,then等连用。

06

过去完成时

表示在过去某个时间之前已经完成的动作,常与bythetime,before等连用。

主动语态与被动语态的转换

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