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【六年级上册数学】
分数除法解决问题(重难点)
()求是的几分之几(或百分之几)
1AB
方法:确定谁是单位“1”B是单位“1”A÷B
例:六()班男生人,女生人。
12520
男生人数是女生的几分之几(百分之几)?25÷20
男生人数占全班的几分之几(百分之几)?()
25÷25+20
()求比多(少、增加、减少、提高、降低)百分之几?
2AB
方法:(多、少、增加、减少、提高、降低)的量÷单位“1”
例:现在买一台收音机用160元,比过去少用85元,收音机售价
降低了百分之几?
想:求降低百分之几就是求降低的价钱占原价的百分之几
即降低的价钱÷原价85÷(160+85)
(3)已知A的几分之几(或百分之几)是多少,求A
方法:对应数量对应分率单位的量
÷“1”
22
①一袋面粉,2天吃了,正好吃了16千克,这袋面粉多少千克?16÷
55
22
②一袋面粉,2天吃了,还剩下6千克,这袋面粉多少千克?6÷(1-)
55
【六年级上册数学】
分数除法解决问题(重难点)
()已知比多几分之几,求比少几分之几?
4ABBA
方法:先明确前句和后句的单位“1”不一致,前句的单位“1”是B,后
句的单位是;
“1”A
例:甲比乙多1/7,乙比甲少几分之几?
解题思路:前句的单位是乙,则甲是乙的();后句
1“1”1+1/78/7
单位“1”变为甲,则乙比甲少1/7÷8/71/8
解题思路:运用倍数的知识进行解答,如果把前句的单位
2“1”——
乙看作7份,则甲就是8份,最后用少的份数除以后句的单位“1”——
甲即可:()
8-7÷81/8
()已知和的总量,是的几分之几,求和各是多
5ABABAB
少?
6
例:图书室有故事书和文艺书共440册,文艺书是故事书的,文
5
艺书、故事书各有多少册?
解题思路:对应总量÷对应总分率单位“1”的量:
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