校长2025年春季开学思政第一课讲话稿关于DeepSeek六篇.docx

校长2025年春季开学思政第一课讲话稿

亲爱的同学们：

大家好！新春伊始，万象更新。在这个充满希望的季节里，我们迎来了新的学期。今天，我想和大家分享一些关于科技创新和奋斗精神的思考。

最近，一个名为DeepSeek（深度求索）的中国AI初创公司在国内外人工智能领域引起了轰动。在不到30天的时间里，他们先后发布了两款大模型，成本低廉，性能却与国外顶尖大模型相当，而且采用了开源模式。这一成果让硅谷高度关注，也引发了国内外多家知名厂商与机构的复现热潮。

DeepSeek的成功给我们带来了许多启示。首先，它告诉我们，创新不是遥不可及的梦想，而是通过不断的努力和探索可以实现的目标。DeepSeek使用较少的数据、较少的算力，通过算法的优化实现了卓越的效果，这证明了只要我们勇于尝试、善于思考，就能在科技领域取得突破。

其次，DeepSeek的开源模式也让我们看到了合作与共享的力量。他们将知识免费提供给全世界，打破了垄断，促进了全球科技的共同发展。这种开放的精神值得我们学习，我们应该在学习和生活中培养合作意识，共同进步。

同学们，我们生活在一个充满机遇和挑战的时代。科技的飞速发展为我们提供了无数的可能，同时也对我们的能力和素质提出了更高的要求。作为新时代的青年，我们应该以DeepSeek为榜样，努力培养自己的创新能力和实践能力。

在这里，我对大家提出几点要求和希望：

第一，要树立远大的理想和目标。梦想是人生的灯塔，它能为我们指引前进的方向。我们要敢于梦想，勇于追求，为实现自己的理想而努力奋斗。

第二，要培养勤奋学习的习惯。知识是力量的源泉，只有不断学习，我们才能不断进步。我们要珍惜时光，努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质。

第三，要勇于创新和实践。创新是时代的主题，我们要培养自己的创新思维和实践能力，敢于尝试新事物，勇于探索未知领域。

第四，要培养团队合作精神。在当今社会，团队合作越来越重要。我们要学会与他人合作，共同解决问题，实现共同的目标。

最后，希望同学们能够以饱满的热情和昂扬的斗志投入到新的学期中，努力学习，不断进步，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！

谢谢大家！

校长2025年春季开学思政第一课讲话稿

亲爱的老师、同学、家长朋友们：

大家好！日月其迈，时盛岁新。踏着春天的脚步，怀揣美好的向往，我们迎来了充满活力与希望的蛇年。今天我们再次相聚校园，扬帆起航，开启新一轮的征程。值此机会，我谨代表学校向辛勤工作的全体教职员工表示崇高的敬意和衷心的感谢！向努力学习和取得进步的同学们表示真诚的祝贺！同时衷心祝愿我们的学校、老师和同学们在新的一年里取得新的成功，获得更大的发展！

新的学年，孕育着新的希望和憧憬。我们每一位同学经过寒期短暂的休息与调整之后，又满怀信心与斗志地站在新的起跑线上，为实现人生目标而全身心投入到新的征程。在此我祝愿全体师生，在新学年的工作与学习中，绘下美丽的画卷。

老师们，同学们，回首2024年，学校迎来了XX周年校庆，全体师生欢聚一堂，共享XX年的教育硕果。学校坚持立德树人根本任务不动摇，“五育并举”育新人形成新格局，以“特色促发展，师生共成长”为发展思路，坚持质量立校、科研兴校、文化领校、特色强校，遵循“凝心聚力铸五项工程，砥砺奋进促四种变革”的发展路径，不断促进学校内涵发展与教育教学质量的全面提升，受到社会各界的广泛认可与赞誉。经过全校师生的共同努力，体美劳教育特色彰显，收获省市级各项表彰荣誉XX多项，带动“五育并举”全面发力，立德树人成效进一步凸显，2024年高考取得了新的突破，教育亮点频出，成绩可圈可点，一本上线XX人，二本上线XX人，这些成绩与全体师生的努力密不可分，也充分彰显了XX中人的铁肩膀、硬脊梁、真本事。成绩来之不易，需要倍加珍惜，更要持续奋斗！但是成绩属于过去，辉煌等待我们去创造。我们已经惊喜地看到，全体师生都在以崭新的面貌，饱满的热情，积极的态度，投入到新学期的工作、学习中来了。

下面我提三点希望，和全校师生共勉：

第一，要做一个有责任感的人。一名优秀人才必须具备四种品质：对国家对社会对家庭有责任感，对学习和工作有进取精神，对他人有竞争更有团队合作精神，对自己有否定和超越的态度。这四种品质的核心就是责任感，对我们学生来说，勤奋学习、刻苦锻炼是你对自己的责任，遵守校纪校规，遵守社会公德就是你对学校、对社会的责任，孝敬父母、尊敬长辈，就是你对家庭的责任，爱护公物、讲究卫生、关心集体就是你对班级的责任。如果没有了责任感，就不会有团结向上的班集体、整洁优美的学习环境，就不会有稳定的社会秩序。所以希望同学们要以对国家、对学校、对班级、对家庭、对人生的责任感，对自己高标准严要求，努力修炼自己的思想和学业，在发展自己的同时促进社会发展，实现自己人生价值。

第二，要做一个有理