人教部编版7鹿角和鹿腿一等奖ppt课件.pptxVIP

人教部编版7鹿角和鹿腿一等奖ppt课件

contents目录课文背景与作者简介文本解读与赏析知识点归纳与总结拓展延伸：跨文化对比研究思考题引导与课堂互动环节练习题设计与答案解析课堂小结与作业布置

CHAPTER课文背景与作者简介01

《伊索寓言》，古希腊民间流传的讽喻故事出处以动物为喻，通过简短的小故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理背景课文出处及背景介绍

特点大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理形式短小精悍，比喻恰当，形象生动伊索寓言特点及价值

对后代欧洲寓言的创作产生了重大的影响伊索寓言特点及价值

价值寓言故事本身所蕴含的道理对于人们有普遍的教育意义通过寓言可以折射出人类的生活，揭示人性的弱点伊索寓言特点及价值

010405060302伊索（Aesop）：公元前6世纪古希腊著名的寓言家生平事迹传说他原是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，后来被德尔菲人杀害他死后德尔菲流行瘟疫，德尔菲人出钱赔偿他的生命，这笔钱被老雅德蒙的同名孙子领去传说雅德蒙给他自由以后，他经常出入吕底亚国王克洛伊索斯的宫廷作品影响：所编寓言经后人加工，以诗或散文的形式发表，成为现在流传的《伊索寓言》作者伊索生平事迹

CHAPTER文本解读与赏析02

引出寓言故事的背景，为后续情节铺垫。文章背景介绍故事情节概述文章结构分析简要概括文章的主要情节，包括鹿的自我欣赏、狮子的出现、鹿角和鹿腿的作用等。分析文章的段落构成，梳理故事的发展脉络。030201文章内容梳理

分析鹿的性格特点，如自恋、虚荣等，以及这些特点在故事中的表现。鹿的形象描述狮子的特征和在故事中的作用，突出其威胁性和象征意义。狮子的形象简要分析故事中可能出现的其他角色，如旁白者、评论者等。其他角色角色形象分析

寓言寓意探讨寓意的揭示阐述故事所蕴含的深刻寓意，如外表与内在的关系、实用与审美的平衡等。现实意义引申将寓意与现实生活相联系，引导学生思考如何在生活中正确看待自己和他人的优缺点。价值观引导通过寓言故事传递正确的价值观，如谦虚谨慎、珍视友谊、团结协作等。

CHAPTER知识点归纳与总结03

重点词汇积累雄鹿的角，具有分叉的结构，常用来象征权力和力量。鹿的腿部，细长而有力，是鹿奔跑和跳跃的重要部位。蓄水的坑洼，通常不大，是鹿等动物饮水和栖息的地方。物体在水中反射出的影像，常用来营造美丽的意境。鹿角鹿腿池塘倒影

关键句型结构分析运用对比手法，突出了鹿腿在关键时刻的作用和价值。“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我…运用比喻手法，将鹿角比作珊瑚，形象地描绘出鹿角的美丽。“我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”通过反问句，表达了鹿对自己腿的不满和抱怨。“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

将鹿角比作珊瑚，形象地描绘出鹿角的美丽和精致。比喻通过反问句表达鹿对自己腿的不满和抱怨，增强了语气和情感色彩。反问将美丽的角和难看的腿进行对比，突出了腿在关键时刻的作用和价值，让读者更加深刻地理解故事所蕴含的道理。对比修辞手法运用举例

CHAPTER拓展延伸：跨文化对比研究04

西方寓言故事特点倾向于讽刺和批判社会现象，通过夸张、拟人等手法揭示人性的弱点。中国寓言故事特点注重道德教化，强调人的品德修养，通常以动物或人物为载体，传达深刻的道理。跨文化比较的意义通过比较不同文化背景下的寓言故事，可以深入了解不同民族的文化传统、价值观念和思维方式，促进文化交流和相互理解。不同文化背景下的寓言故事比较

123中国寓言多采用简洁明快的叙述方式，注重情节的紧凑和悬念的设置；西方寓言则更注重细节描写和人物心理的刻画。叙事方式中国寓言善用比喻、拟人等修辞手法，使故事更加生动形象；西方寓言则常用夸张、讽刺等手法揭示主题。表现手法中国寓言强调道德教化和人格修养，传递积极向上的价值观；西方寓言则更注重对社会现象的批判和反思。主题思想中西方寓言创作风格差异

03推动文化创新跨文化交流可以为寓言创作提供新的灵感和素材，推动寓言故事在内容和形式上的创新与发展。01促进文化多样性寓言作为一种具有普遍意义的文学形式，通过跨文化交流可以传播到更广泛的受众群体，促进世界文化的多样性。02增进相互理解通过寓言的跨文化交流，不同文化背景的人们可以共同探讨人类面临的普遍问题，增进彼此之间的理解和尊重。跨文化交流在寓言传播中作用

CHAPTER思考题引导与课堂互动环节05

鹿角和鹿腿在故事中分别扮演了什么角色？故事中的鹿角和鹿腿有哪些象征意义？你认为鹿角和鹿腿的故事想表达什么样的主题或道理？针对课文内容提出问题

分组讨论学生分成若干小组，每组选择一个思考题进行深入讨论。观点分享每个小组选派一名代表，向全班分享本组的讨论成果和观点。互动交流其他小组可以针对分享的观点进行提问或补充，促进课堂互动和交流。小组讨论并分享观点