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君子忧道不忧贫。——孔丘

数学教研工作记录10篇

数学教研活动记录(一)：

教研组活动记录

数学组

时间

11月2日

活动主题

如何系统地搞好期中复习

参加人员

全体数学教师

活动资料

1、期中考试将近，组织数学教师讨论如何系统的有计划的搞好复习工作;

2、有的教师认为能够把知识以填空、选取、计算、应用题的分类进行系统

练习。组内教师一致同意。

3、有的教师认为，我校学生基础较差，我们应以课本为主线，以课本为阵

地。

4、我们对于稍难的题，训练上应重视，但应注意量的掌握就应少。难度不

能太大。

数学教研活动记录(二)：

教研组活动记录

数学组

时间

君子忧道不忧贫。——孔丘

10月18日

活动主题

提高学生对分数除法好处的理解

参加人员

全体数学教师

活动资料

1、学生对整数除法在一道应用题中的数量关系应用掌握较好。

2学生明白应用题中的单价、

数学教研活动记录(三)：

小学教研组活动记录

数学组

时间

10月12日

活动主题

提高乘除法应用综合题的解题潜力

参加人员

全体数学教师

活动资料

1、讲完乘除法应用题后，学生和已有知识构成了混乱的状况。为了解决此

问题，特召开此活动。

2、教师们自抒己见，发表看法;

数学教研活动记录(四)：

君子忧道不忧贫。——孔丘

时间：2010年4月7号

地点：多媒体教室

活动主题：简约化数学课堂教学

参加人员:校长及全体数学教师

活动过程：

一、以年级为单位学习江苏省特级教师许卫兵老师的《简约：数学课堂的

理性回归》，并结合自己的教学实际进行讨论。

二、中心发言：(六年级组)

周利荣：在我们的数学课堂中，总感觉40分钟的教学时间不够用，有时

安排的一节课资料甚至需要两节课才能上完。教师教得太辛苦了，学生学的也

很累。在这样的状况下，如何实现低投入，高产出，建立出有效、高质的数学

课堂?这天我们就来讨论这个问题。

三、交流分析：

环节简化自然(一、二年级组)

吴少华：我们组经过讨论认为，简约化的数学课堂就应是过程简洁、思路

清晰的，扣紧主线展开，层层向前推进，清新，自然，有娓娓道来的感觉。

就以此次仙桃代表到武汉参加省第十届小学数学优质课竞赛的课题《两位

数加一位数和整十数》来说。我们认为以下的教学流程比较适宜。

1.复习铺垫(复习口算及说算法，引入加减法)

2.探索两位数加一位数(研究算法、算理)

3.自学两位数加整十数(迁移两位数加一位数的学习思路，自主探讨两位数

加整十数)

君子忧道不忧贫。——孔丘

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