世界精神卫生日讲解.pptx

10.10世界精神卫生日

目录

1

世界精神卫生日

2

心理健康标准

3

儿童常见心理问题和防治

PART01

世界精神卫生日

“世界精神卫生日”是由世界精神病学协会（WorldPsychiatricAssociationWPA）在1992年发起的，时间是每年的10月10日。世界各国每年都为“精神卫生日”准备丰富而周密的活动。包括拍摄、宣传促进精神发育健康的录像片、开设24小时服务的心理支持热线、播放专题片等等。1996年9月10日，卫生部印发《关于开展1996年“世界精神卫生日”宣传教育活动的通知》（卫医康发〔1996〕第79号），要求全国各地开展形式多样的“世界精神卫生日”宣传活动。2001年是世界卫生组织（WHO）的精神卫生年”。

01世界精神卫生日

设立宗旨

10月10日是世界精神卫生日，由世界精神卫生联盟提出。

为了提高政府部门、社会各界，广大群众对精神卫生重要性和迫切性的认识，普及精神卫生知识和对精神发育障碍疾病的研究认识，计划10月10日前后在全国开展“世界精神卫生日”宣传活动。

01世界精神卫生日

世界卫生日由来

1991年，尼泊尔提交了第一份关于“世界精神卫生日”活动的报告。

随后的十多年里，许多国家参与进来，将每年的10月10日作为特殊的日子：提高公众对精神发育障碍疾病的认识，分享科学有效的疾病知识，消除公众的偏见。

世界卫生组织确定每年的10月10日为“世界精神卫生日”。

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01世界精神卫生日

历年世界精神卫生日主题

2000健康体魄+健康心理=美好人生

2002精神创伤和暴力对儿童的影响

2003抑郁影响每个人

2004儿童、青少年精神健康：快乐心情，健康行为

2015心理健康，社会和谐

2018健康心理，快乐人生

2017共享健康资源，共建和谐家庭

2016心理健康，社会和谐

01世界精神卫生日

绿丝带——世界精神卫生的标志

绿色代表健康，使人对健康的人生与生命的活力充满无限希望

绿丝带寓意爱心，既是社会和公众对精神病患者的理解与爱心的表达，更是一种倾力支持精神卫生工作和不断完善自身精神健康，共创和谐社会的行动标志

轻盈飘动的绿丝带，象征着快乐和愉悦的心情，这是我们实现生命价值、创造美好生活的生生不息的源泉。

01世界精神卫生日

预防精神疾病从你我做起

1.一个健康快乐的家庭和学习环境，是孩子心灵成长的保障。

2.做人要有积极向上的生活方式和宽广的心胸，一个平常心。

3.如果发现自己心理问题，要及时想办法调整，不要等到严重恶化到精神病的程度才去医院。

PART02

心理健康标准

02心理健康标准

儿童与青少年心理健康标准：

1.具有良好的认识自己、接纳自己的心态和意识。

2.能够调节、控制自己的情绪，使之保持愉悦、平静。

3.能够承受挫折，具有较强的抗逆力。

4.能够较客观的认识周围的环境，适应环境并能改造环境。

5.人际关系协调，具有合群、同情、爱心、助人的精神。

6.具有健康的生活方式与生活习惯。

7.思维发展正常，有创造力。

8.有积极的人生态度、道德观、价值观和良好的行为规范。

PART03

儿童常见心理问题和防防治

03儿童常见的心理问题和防治

儿童常见的心理问题

感觉统合失调

注意缺陷多动障碍

03儿童常见的心理问题和防治

举个例子

欣欣是小学二年级的学生，她妈妈来我们训经练馆咨询说欣欣做事总是很粗心大意，平时阅读的时候总是会多字少字，考试的时候也会少做题目，做作业的速度也很慢，每次回家作业都要写到很晚，特别是抄词语，人家15分钟就能完成她却要做个40分钟。

03儿童常见的心理问题和防治

01.视感觉不良（尽管能够长时间看动画、玩玩具，但是无法流利的阅读，经常多字少字；不识字，学了就忘，不会做计算等)。

02.听感觉不良(别人的话听不见，丢三落四，经常忘记老师留的作业等）

03.动作协调不良(平衡能力差，不能像其他孩子一样系鞋带、翻滚等）

04.触觉过分敏感（表现为紧张、孤僻爱惹人哭、偏食或暴饮暴食、吃手咬指甲等）

感觉统合失调的基本体现

03儿童常见的心理问题和防治

注意缺陷多动障碍

注意缺掐多动障码(altentiondeficitandhyperactivodisorder，ADHD)，俗称多动症，是一种起病于儿童时期，与年龄水平不相称的注意缺陷，行为多动和情者冲动为主要表现的神经发育障础。

03儿童常见的心理问题和防治

第一、注意力缺陷，表现为注意持续时间短

第二、活动过多和情绪行为冲动，孩子常常不能保持安静，小动作很多

第三、学习困难，由于孩子不能集中注意力，所以学习成绩达不到智力相符的水平

第四、神经发育异常，表现为精细动作，协调动作发育不良

多动症行为特征

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