第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变(共14张ppt)高中历史统编版(2019)中外历史纲要下册.pptx

第7课

全球联系的初步建立与世界格局的演变

学习目标

1.了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变2.知道新航路开辟对世界各区域文明的不同影响

3.理解新航路的开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。

观察两幅地图，一个世纪以来，人类对世界的认识发生了什么变化?并分析变化产生的原因。

新航路开辟使人类认识世界的视野和能力的全面和深刻的改变

15世纪的世界地图16世纪的世界地图

1、根据材料并结合所学，描述新航路开辟后人口迁移方向，并分析其成因。

2、请以美洲为例从人口结构和文化发展的角度分析，人口迁徙对美洲产生的影响。

时间

土著人口

白种人口

黑种人口

合计

1700

75.0

22.3

2.7

100.0

1820

32.5

788.4

177.2

998.1

1860

16.0

2724.0

400.0

3140.0

一、全球联系的初步建立——人与物的全球流动

巴西里约热内卢：“民族”大熔炉

1.人口的迁移

《1700~1860年美洲人口种族构成的变化》(单位：万人)

印第安人

0.43%

黄种1,09%人

黑人

7,61%

混血

43,13%

白人

47.73%

1.结合图片，分析新航路开辟前

后，食物物种交流的变化?

2.根据材料分析新航路后，物种

交换呈现出哪些特点?

3.以玉米这一物种在中国的传播

为例，探讨物种在全球的流动产

生的影响。

材料一：P40历史纵横

材料二：焚山而樵，掘根株，种苞谷(玉米),泉竭黄枯，土松淫积，旱潦(诺)可處(预料)。

--------《福建通志·建宁府》

2.物种交换

有

全球范围内的物种交流

美洲新大陆与其他地区的双向互动

一、全球联系的初步建立——人与物的全球流动

彼此临近的地区或各大洲内部交流进行为主

一平

*

柑稿

南美洲

火鸡西

南瓜

梨橄榄

家畜家离

鸡牛驴

马猪羊

非洲

甘薯

烟草菠萝可可

咖啡豆

从溺、非洲和亚洲传到谷美物洲

洋意

甘改

香蕉

马特薯

越生

非洲和亚治

密蜂

洋

欧洲

亚洲

小麦大麦水稻燕麦

辣椒木著

前藜

雷

*s

洲

香草

卜

播茄

洋

[

王米

哥伦布大交换是一场东半球与西半球之间生物、

农作物、人种(包括黑奴)、文化、传染病甚至思想观念的突发性交流。

——艾尔弗雷德·克罗斯比《哥伦布大交换》

【教材思考点】全球物种大交换(“哥伦布大交换”)对人类历史的发展带来怎样的影响?

利弊并存，改变了世界的人文地理格局和自

然环境状态

一、全球联系的初步建立——人与物的全球流动

全球物种大交换

随伴

一、全球联系的初步建立——商品的世界性流动

思考：新航路开辟后，世界贸易发生了怎样的变化?

通过商品交换把各国市场紧密联系起来

秘

世界市场开始形成(分散走向整体)

洲澳大利亚

印度洋贸易国家

世界贸易路线三角贸易

新航路开辟后的全球贸易中，中国处于一个什么样的地位?

世界贸易港口和商站

进行世界贸易的主要

西出程亚

古巴鼠印所纺织!品阿

世界范围的商品交换和商品流通

利罩非

海地岛

.

日

(清)国

洲太平洋贸易

面

大西洋贸易英荷国兰

欧

北美洲、：，物每西班牙

h

作

白

经济

黄金

银

归程

一、全球联系的初步建立——商品的世界性流动

俄

洲

B

中

垃群

太平

有西方学者通过估算发现，在17世纪和18世纪，美洲生产的白银大约有70%输入欧洲，其中40%又通过贸易方式转运到中国。这表明当时

①……

②……

A.白银流入中国B.亚洲成为世界贸易中心C.人口自由迁徙D.葡萄牙控制太平洋航线

一、全球联系的初步建立——商品的世界性流动

15世纪葡萄牙

西班牙

-16世纪

-17世纪荷兰(海上马车夫)、英、法

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