统编版（2024）新教材七年级道德与法治下册第一单元2.3《品味美好情感》探究训练（含答案）.docxVIP

第1单元珍惜青春时光第二课做情绪情感的主人

第3框品味美好情感

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01/学习目标明确内容要求，落实学习任务02/思维导图构建知识体系，加强学习记忆

03/课前导学梳理教材内容，掌握基础知识

04/课堂探究课堂知识探究，全面学会知识05/分层训练基础提升拓展，突破学习任务

1、了解情绪与情感的区别，理解情感的作用，能有意识地增加自己的积极情感体验（重点）

4、学会承受和转化消极情感，能在实践中提升情感境界（难点）

1、情绪与情感的区别：情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。

2、情感的作用：情感在我们的生活中发挥着重要的作用。情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。

3、有意识地增加自己的积极情感体验：我们要有意识地增加自己的积极情感体验。积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。

4、学会承受和转化消极情感：我们要学会承受和转化消极情感。消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。

5、在实践中提升情感境界：我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。

1、责任感——当承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任的神圣。

胜任感——当独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任的快乐。

正义感——当看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义执言时，我们可以体验到正义的力量。

提示：1、有过/没有过;当感受到父母对我的关心和爱意时，我会感受到安全感和归属感......

2、安全感、归属感、道德感、荣誉感等；有积极情感，如正义感、胜任感、美感......

2、小东和班上同学在学校运动会的拔河比赛中取得了胜利，他们在赛场上为班级获得荣誉而欢呼雀跃。

小莹在以“成长”为主题的青春仪式上，分享了成长中难忘的故事，情不自禁地对台下的父母说：“爸爸妈妈，我爱你们！”

你如何看待小东和小莹的情感体验？

我们怎样才能体验到更丰富的积极情感？

提示：1、我认为小东和小莹的情感体验都是正面的、积极的，也是很正常的情感表现。

2、我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。

3、在日常学习和生活中，有时会出现消极情感，如挫折感。围绕如何面对和转化挫折感，同学们展开讨论。

我们要正确看待自己，认识自己的能力，承认并正视自己的不足。

胜败乃兵家常事。胜不骄，败不馁。失败没什么大不了的。

我们要认真总结得与失，分析原因，对症下药，以利再战。

请你参与讨论，并给出你的建议。

消极情感对我们的成长有哪些影响？

提示：1、我认为，面对挫折感，我们要正确看待自己，认识自己的能力，承认并正视自己的不足。胜败乃兵家常事。胜不骄，败不馁。失败没什么大不了的。我们要认真总结得与失，分析原因，对症下药，以利再战。

2、消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。

基础过关练

一、单选题

1．田野同学总结了如下思维导图。你认为正确的是（???）

A． B．`

C． D．

2．每周一，学校举行升国旗仪式，看着冉冉升起的国旗，唱着国歌，同学们就情不自禁地热血沸腾，在心里默默地下定决心，努力学习，报效祖国。这种情感属于（???）

A．责任感 B．正义感 C．胜任感 D．爱国情感

3．情感是人最基本的精神需求，不同的情感对人们的交往行为会产生不同的影响。它的作用主要体现在（???）

①情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动

②我们对父母和亲人才会表现出强烈的情感

③丰富、深刻的情感有助于我们纠正偏执、向上向善

④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

4．“亲其师，信其道”，