科普版五年级英语上册Doyouhavearuler-教学设计.pptx

科普版五年级英语上册Doyouhavearuler-教学设计汇报人：汇报时间：

-标题标题标题引言01课程目标02课程内容03综合实践04课后作业05结束语06

第1章节引言

引言123今天我们的英语课主题是Doyouhavearuler？在这个课程中，我们将一起学习关于尺子的英语知识，同时也会学习一些基础的科普知识让我们开始吧

第2章节课程目标

课程目标一、语言学习目标掌握与尺子相关的常用词汇：例如，ruler(尺子)，measure(测量)，cm(厘米)等练习句型：能够用Doyouhave...?询问别人是否有某物，以及Yes,Ihave.和No,Ihavent.的回答方式

课程目标二、科普知识目标了解尺子的用途：在日常生活和学习中，尺子常常被用来测量长度和距离认识不同种类的尺子：如直尺、卷尺、三角尺等，并了解它们各自的特点和用途

第3章节课程内容

课程内容一、词汇学习介绍新词汇：先通过图片或实物展示ruler(尺子)，以及相关词汇measure(测量)，cm(厘米)朗读与记忆：老师带读新词汇，学生跟读并尝试记忆

课程内容二、句型练习提问与回答：老师使用Doyouhavearuler?进行提问，并让学生用Yes,Ihave.或No,Ihavent.进行回答小组练习：学生之间进行问答练习，互相提问并回答是否有尺子

课程内容三、科普知识讲解尺子的用途：讲解尺子在日常生活和学习中的重要性，如画直线、测量长度等不同种类的尺子：介绍直尺、卷尺、三角尺等不同种类的尺子，并简单介绍它们的用途和特点

课程内容四、课堂互动环节角色扮演游戏：让学生们扮演不同的角色，如学生和老师，进行Doyouhavearuler?的对话练习实物操作：让学生们拿出自己的尺子，进行简单的测量活动，如测量书本的长度等

第4章节综合实践

综合实践一、创作绘本主题设定：以尺子的故事为主题，让学生们创作简单的绘本内容构思：可以包括尺子的起源、发展、种类以及使用方法等绘画与描述：学生们用英语描述自己的绘本内容，练习表达能力

综合实践二、科普小报制作资料收集：让学生们收集关于尺子的科普知识，如尺子的种类、用途等制作小报：将收集到的知识整理并制作成小报，可以包括图片和简短的英文描述展示与交流：学生们互相展示自己的小报，并用英语进行简单的交流

第5章节课后作业

课后作业一、家庭作业词汇记忆：复习并记忆今天学到的新词汇句型练习：与家长进行Doyouhavearuler?的对话练习，并记录下来

课后作业二、扩展学习阅读相关书籍：鼓励学生阅读有关尺子或其他工具的科普书籍，增加知识面观察与记录：让学生们观察身边的物品，如直尺、卷尺等，并记录下它们的用途和特点

课后作业在今天的英语课上，我们学习了与尺子相关的词汇和句型，了解了尺子的用途和不同种类的尺子01通过课堂互动和实践活动，我们不仅掌握了英语知识，还增加了对工具的认知02希望大家能够继续保持学习的兴趣，探索更多的英语知识和科普知识03

第6章节结束语

结束语感谢大家的认真听讲和积极参与1234希望大家能够在今后的学习中不断进步，取得更好的成绩如果有任何问题或需要帮助，请随时向我提问再见

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