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教科版科学三年级上册第一单元水测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.关于烧水时发生的变化，下列说法不正确的是（??）。

A.温度发生了变化?????B.状态发生了变化?????C.水的组成成分发生了变化

2.水蒸气在（??）情况下能凝结成小水滴。

A.受冷?????B.受热?????C.吸收热量

3.水变成水蒸气，它的体积（??）。

A.不变?????B.变大?????C.变小

4.水变成水蒸气，发生的变化是（??）。

A.颜色????B.状态????C.形状

5.当温度达到（??）以下，水会慢慢变成冰。

A.10℃?????B.100℃?????C.0℃

6.在蒸发实验中，要用酒精灯的（??）来加热。

A.外焰????B.内焰????C.焰心

二.填空题(共6题，共24分)

1.洗完的抹布挂在窗台上晒干了，这就是水的（???）现象。

2.水是一种（???）色、（???）味的（???）体。

3.在探索水结冰的实验中，我们需要用（???）来测量温度，计量温度常用的单位是（???）。

4.在自然环境里，水蒸气、水、冰三态（???）共存，水的状态变化与（???）有关，水的三态之间可以（???）。

5.洒精灯的火焰分为三个部分，（???）的温度最高，（???）温度最低。

6.在相同的条件下，不同物质在水中的溶解能力是（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.小苏打的溶解能力比食盐强。（??）

2.用温度计测量水温时，温度计刚放入水中就马上读数。（??）

3.酒精灯内焰的温度比外焰的温度高得多，因此我们要用酒精灯的内焰加热。（??）

4.当物质和水形成饱和溶液时，物质不再溶解于水。（??）

5.加热后的烧杯在一定时间内仍然是烫的，不要用手触摸。（?）

6.冰块会沉在水里。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

请你为下列各种物质连上合适的分离方法。

五.简答题(共4题，共24分)

1.比较水和水蒸气的相同点和不同点。

2.我们在分离食盐和沙的过程中，水起到了什么作用？

3.请你说一说把水煮开了，水为什么会变少。

4.两块冰糖同时放入装冷水杯和热水杯，哪只杯子中的冰糖溶解的快？你还有哪些办法可以加快冰糖的溶解？

六.综合题(共3题，共25分)

1.阅读小明写的关于“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划，把你认为有错误的地方写出来并说明原因。

“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划

研究的问题：比较食盐和小苏打在水中的溶解能力。

我的猜想：食盐在水中的溶解能力比小苏打在水中的溶解能力强。

实验材料：食盐、小苏打、水、小匙、玻璃棒、烧杯、滤纸

实验步骤：在两个烧杯中分别放50毫升和100毫升的水，分别将一份食盐和小苏打加

入水中并搅拌，待其完全溶解后，再分别加入下一份食益和小苏打，直至食盐或小苏打不能溶解，有颗粒沉在水底为止。比较加入水中的食盐和小苏打的份数，就可以知道食盐和小苏打谁的溶解能力强了。

答：__________________________________

2.两块大小一样的冰糖，同时放入装有冷水的杯子和装有热水的杯子中，哪个杯子中的冰糖溶解得快？请你设计一个实验来解决这个问题。

1.研究的问题是冰糖在水中溶解的快慢与（??）是否有关？

A.颗粒大小???B.水的温度???C.液体是否被搅动

2.实验中保持相同的条件是（??）。

A.颗粒大小???B.水的温度??C.液体是否被搅动

3.实验中不同的条件是（??）。

A.颗粒大小???B.水的温度???C.液体是否被搅动

4.在下面工具箱中选择有用的工具，并在括号内打“√”。

工具箱里有∶两块大小一样的冰糖（??）一根搅拌棒（??）

两个烧杯（??）热水和冷水各20毫升（??）三脚架（??）

3.为了探究食盐和味精在水中溶解能力的大小。课堂上同学们做了如下实验。在两个烧杯中分别加入20毫升水。然后将两种固体分别加入水中，每次加入2克，并充分搅拌。如果固体全部溶解了就在记录表中画“√”，如果还有固体不能溶解就画“×”。实验记录如下表。

（1）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（???）。

（2）以实验记录可知，这两种固体在水中溶解能力较强的是（???）。

（3）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（???）。

参考答案

一.选择题

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