教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷（黄金题型）word版.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.将大小相同的两杯子装等量的水，甲用塑料膜盖住杯口，乙不盖，一起放至通风向阳处2天后的现象是（??）。

A.??B.??C.

2.水有三种状态，其中是固态的是（??）。

A.水蒸气????B.冰????C.水

3.判断食盐或小苏打不能再溶解的依据是（??）。

A.搅拌两次后，看到杯中还有食盐或小苏打

B.杯中的水完全变白了

C.不管怎么搅拌，杯子中都有剩余的食盐或小苏打

4.搅拌棒的作用是（??）。

A.使食盐充分溶解????B.把水搅浑????C.让食盐无法溶解

5.在“研究一杯水里能溶解多少食盐”的试验中，我们还观察到了食盐在水中溶解的快慢是（??）。

A.开始溶解的快，后来溶解的越来越慢????

B.开始溶解的慢，后来溶解的越来越快

C.从开始到最后，溶解的快慢一样

6.把一张A纸折成纸飞机后发生了什么变化（??）。

A.颜色改变?????B.形状改变?????C.物质改变

二.填空题(共6题，共20分)

1.加快冰糖溶解的方法有（???）、（???）和碾碎。

2.水是一种液体，没有固定的（???），但有一定的（???）。

3.沸腾是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象，沸腾过程中水的温度（???）。

4.写出下面两幅图中使用温度计测量水温实验的错误之处。

图1：（???）；??图2：（???）

5.实验室里用来给水加热的仪器叫作（???），它的（???）火焰温度最高。

6.水会（???），此时的温度是0℃。

三.判断题(共6题，共12分)

1.从冰箱里拿出来的冰块,温度一定都是0℃。（??）

2.若想判断水能不能变成水蒸气蒸发掉，我们可以通过实验来证明。（??）

3.在相同条件下，食盐的溶解能力比小苏打强。（??）

4.只有用蒸发的方法才能将食盐和水分离。（??）

5.用完酒精灯后，小文用灯帽将它盖灭，然后直接将酒精灯收拾起来。（??）

6.在生活中，我们需要加快某些物质溶解，可以用搅拌、加热水、切碎等方法。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.快乐连连看。

五.简答题(共4题，共27分)

1.阅读小明写的关于“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划，把你认为有错误的地方写出来，并说明原因。

2.冰完全融化后是什么状态的？冰在融化过程中形态发生了什么变化？

3.测量水温的方法是什么？

4.说一说，加快冰融化的方法。

六.综合题(共3题，共34分)

1.下图中的同学正在做“给烧杯里的水加热”的实验。

1.在这个实验中用到的仪器有（???）、（???）、（???）等。

2.正确测量水温的方法有哪些，请至少写出2点。

2.下面是某小组探究水在什么温度时结冰的实验记录，根据记录回答问题

水在什么温度时结冰的实验记录

（1）水的初始温度比保温杯中碎冰的温度（???）[填“高”或“低”]

（2）保温杯中碎冰的温度是（???），比0℃（???）[填“高”或“低”]

（3）当环境温度（???）[填“高于”或“低于”]0℃,水的温度下降到（???）时,水开始结冰。

（4）水变成冰时.温度（???）[填“降低”或“升高”了],说明水向周围（???）[填”放出”或“吸收”]热量。

3.小刚在研究“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验中,利用下面的方法进行探究，请你将其补充完整

(1)用（???）量取50毫升水倒入烧杯中。

(2)用（???）称量出2克一份的食盐若干份，先把第一份倒入水中并进行（???）。

(3)第一份溶解后,再倒人第二份食盐……直至食盐（???）。

(4)通过这个实验，小刚发现，食盐在水中溶解的速度会越来越（???）。在20℃时，50毫升水大约能溶解（???）克食盐。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.C

4.A

5.A

6.B

二.填空题

1.加热；搅拌

2.形状；体积

3.不再发生变化

4.手拿温度计的中间部分；温度计贴住了杯壁

5.酒精灯；外层

6.结冰

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.1、滤纸在这个实验中是用不到的。

2、为了保证实验的公平性，两个烧杯中水量应该是一样的。在两个烧杯中分别装入50毫升和100毫升的水的做法是错误的。

2.液态；固态转化成液态

3.（1）手拿温度计的上端；（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁；（3）视线与温度计液面持平；（4）在液柱不再上升或下降时读数；（5）读数时温度计不能