七下第二课 做情绪情感的主人整体教学（一）.pptxVIP

第一单元珍惜青春时光2024统编版新教材（七年级下册）

本单元主题(或总议题）子（分）议题对应的课框重要观点在了解青春期特点基础上，学会化解青春期种种烦恼，在传递积极情绪传播情感正能量基础上，逐步淬炼高尚情感，过安全健康青春。1.我的青春我知晓第一课第一框青春的邀约1.在青春期，青少年的身体逐渐发育成熟，心理发生巨大变化。2.化解青春烦恼有妙招任务1：矛盾心理会调节第一课第一框青春的邀约2.正确认识和对待进入青春期生理发生的变化。3.正确认识和对待进入青春期心理发生的变化。4.注重内外兼修，不断求知与探索。任务2：与异性交往有方法第一课第二框男生女生第三框学会自我保护1.男生女生各具特点，各有优势。2.学会与异性交往：了解并接纳自己在异性面前的表现欲望，认识到与异性交往对成长有积极作用，把握与异性交往的尺度，慎重对待、理智处理对异性的朦胧情感。1.了解性知识，树立正确的性观念。2.了解获取性知识的正规途径。3.在涉及性的问题上，要注意边界和规则，学会自我保护,做到自重自爱。4.增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。任务3：管好情绪生活美第二课第一框揭开情绪的面纱第二框学会管理情绪1.情绪是复杂多样的，是人们的主观体验，常常伴随着生理感受，通过语言、表情和行为等表现出来。2.情绪会影响人的观念和行动。3.情绪受外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等因素的影响。学会管理情绪1.情绪是可以管理的。2.管理情绪的具体方法：学会认识自己的情绪，学会调节情绪，学会合理表达情绪。任务4：情感积极情怀广第二课第三框品味美好情感1.情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人的基本需求。2.情感在生活中发挥着重要的作用。3.品味美好情感的具体做法：有意识地增加积极情感体验，学会承受和转化消极情感，在实践中提升情感境界。3.化解烦恼学榜样，活力青春更健康单元思考与行动单元教学规划

第二课做情绪情感的主人

课程目标总目标：初步具有自尊自强、坚韧乐观的心理素质和道德品质；具有理性平和的心态，能够建立良好的同伴关系；能够适应变化，不怕挫折。??本课主题：管理好情绪，在传递积极情绪传播情感正能量基础上，逐步淬炼高尚情感，过安全健康青春。学段目标（健全人格）：能够自主调控自身的情绪波动，具有良好的沟通能力，主动建立良好的人际关系；能够清楚表达自己的感受和见解，善于倾听他人的意见，自我改进；???课程内容主题内容要求教学提示?生命安全与健康正确认识顺境和逆境的关系，学会情绪调控，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。以“在逆境中自强不息”为议题，探讨应该如何正确面对困难和挫折，战胜困难，增强抗挫折能力；掌握处理负面情绪和减压的方法，学会利用专业心理干预解决心理困扰问题，预防自我伤害。学业质量自我管理好情绪，采取正确方法面对成长过程中的顺境和逆境。课标学习

1、通过体会奥运健儿们在赛场内外的酸甜苦辣，了解情绪的种类及特点，知道情绪是复杂多样的。梳理这些情绪产生的原因，知道情绪受多方面因素的影响，明确情绪对人的积极作用和消极作。从而对情绪有客观正确认识，接纳自己的情绪产生及变化，培养健康心理素质。2、结合奥运冠军在赛场的情绪反应及得失，认识情绪的作用及价值，明确管理情绪的重要性，学会认识自己的情绪。向奥运冠军孙颖莎学习，主动调控情绪，掌握调节情绪的方法，能够在不同的情境中调控情绪。通过情境再现，知道情绪会相互感染，辨别什么是合理表达情绪，学会合理表达情绪，学会在帮助他人、奉献社会，用良好的情绪价值处理与自己、他人和社会关系，涵养健全人格。3、以2025年春晚为情景，通过“说一说”、“辨一辨”、“理一理”、“析一析”等活动，让学生感受节目氛围，体验不同人物形象带来的不同情感体验，多角度进行多种情感体验，分析不同情感种类、情感的不同作用，促进学生进行积极情感体验，在此基础上进行引导学生把积极情感转化为积极行动。本课从情绪到情感，学生经历从感性体验到理性认知的过程，有助于学生传承中华民族传统美德，弘扬民族精神和时代精神，明大德、守公德、严私德，形成健全的道德认知和道德情感，发展良好的道德行为。学会学习、学会生活、学会自我管理，养成积极的心理品质，提高适应社会、应对挫折的能力。核心素养目标

第二课主题子（分）议题对应的课框重要观点管理好情绪，在传递积极情绪传播情感正能量基础上，逐步淬炼高尚情感，过安全健康青春。2.化解青春烦恼有妙招任务3：管好情绪生活美第二课第一框揭开情绪的面纱第二框学会管理情绪1.情绪是复杂多样的，是人们的主观体验，常常伴随着生理感受，通过语