安徽省皖南八校2023届高三上学期开学考试历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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安徽省皖南八校2023届高三上学期开学考试

历史试题

一、选择题

1.《左传·襄公十四年》记载：“天生民而立之君，使司牧之，勿使失性。有君而为之贰，使师保之，勿使过度。是故天子有公，诸侯有卿……以相辅佐也。”对这一政治思想的表述正确的是（）

A.君主的权力不是绝对的 B.体现儒家君民平等共治

C.形成贵族分封等级序列 D.体现法家君主专制思想

【答案】A

【解析】

《左传》中明确提出君主和诸侯公卿存在的意义在于治理百姓，使其有序生活，体现了民贵君轻的思想，说明了君主的权力不是绝对的，A项正确；君民平等共治与“使（君）司牧之”等信息不符，排除B项；该思想强调的是以民为本而非贵族分封等级序列，排除C项；材料并未体现法家君主专制思想，排除D项。故选A项。

2.下列史料是一历史研究小组收集的部分文献史料，据此分析该小组研究的主题是（）

1.秦并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海

2.拨乱诛暴，平定海内，卒践帝祚，成于汉家

3.王者受命，即受天命，受之天命即所谓正统

4.接汉绪，茂育群生，恢复疆宇

A.国家大一统局面正式形成 B.封建专制皇权的形成与发展

C.士人的国家认同观念增强 D.统一多民族国家形成与发展

【答案】D

【解析】

根据“秦并四海”、“成于汉家”、“接汉绪”等信息可知这个小组研究的是秦汉时期的历史，这一时期的特点是统一多民族国家的形成与发展，D项正确；国家大一统局面随着秦朝建立就形成了，排除A项；材料内容没有体现专制皇权的形成发展和国家认同观念的增强，排除BC项。故选D项。

3.如图为陕西西安何家村出土的“唐朝怀集庸调银饼”，其铭文为“怀集县（今广东怀集县）开十（开元十年）庸调银拾两，专当官令王文乐、典陈友、匠高童”。以下与此相对应的制度是（）

A.赋役合并，一概折银 B.相地衰征

C.有田则有租，有身则有庸，有户则有调 D.摊丁入亩

【答案】C

【解析】

依据材料“唐朝怀集庸调银饼”并结合所学可知，反映的是唐朝的租庸调制。租庸调制下的田是按人口来分的，而征收租、庸、调的依据就是人丁，“租”和“调”是实物地租，“庸”是指可以纳绢和布代替徭役。“有田则有租，有身则有庸，有户则有调”符合材料中的制度，C项正确；A项是明朝的一条鞭法，排除；B项是春秋时期齐国的土地政策，排除；D项是清朝雍正帝时期的赋税制度，排除。故选C项。

4.唐朝人物画背景简洁，而宋代人物画多绘有符合客观实际的场景，邓椿《画继》中评一幅画说：“朱门半开，一宫女露半身于户外，以箕贮果皮作弃掷状，如鸭脚、荔枝、胡桃，一一可辨。”形成宋代人物画这一特点的主要原因是（）

A.商品经济的发展 B.理学观念的影响

C.女子地位的提高 D.门第观念的淡化

【答案】B

【解析】

结合所学知识可知，宋代理学观念日趋形成和完善，“格物致知”思想对当时的绘画产生了深刻的影响。从材料中可以看出，宋代绘画要求精审观物的写实，高度强调严谨的写实精神，传达出画学所追求的“理趣”，B项正确；商品经济发展、门第观念的淡化说法与材料无关，排除AD项；宋代的女子地位受到压制，排除C项。故选B项。

5.下图为唐代和元代行政区划示意图。与唐代相比，元代采取了新的划界原则。这一原则的主观目的是（）

A.强化中央对地方的有效管辖 B.阻碍了民族交融的历史进程

C.改变了南北经济文化的格局 D.增强了对国家的政治认同感

【答案】A

【解析】

元代行省的划分不按照山川地理形势，实行犬牙交错的原则，这有助于加强对地方的控制，A项正确；犬牙交错的原则和民族交融的历史进程并不相悖，排除B项；这一时期经济重心在南方，行省制划分原则并未改变当时的经济文化格局，排除C项；元朝实行民族歧视政策，并不利于增强民众对国家的认同感，而且犬牙交错的划分原则与国家政治认同无关，排除D项。故选A项。

6.清政府自雍正时起，在西南大规模推行“改土归流”政策，逐步取消土司世袭制度，任命有任期、可调动的流官，进行清查户口、丈量土地、核实赋税等工作。据此可知，改土归流意在（）

A.促进民族间文化交流 B.加强中央对地方治理

C.强化政府的赋税征收 D.便利政府的户籍管理

【答案】B

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是明清西南地区。据题干可知，在“改土归流”政策之下，西南地区的地方官由土司，即少数民族首领，转变为由政府任命的“有任期、可调动”的流官，这就打击了地方豪强势力，从而加强了清政府对西南地区的统治，B项正确；材料与民族间交流无关，排除A项；材料主要针对西南地区的治理，与赋税征收无关，排除C项；材料与户籍管理无关，排除D项