东北三省精准教学2024-2025学年高三上学期12月月考历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

PAGE

PAGE1

东北三省精准教学2024-2025学年高三上学期

12月月考历史试题

本试卷满分100分，考试时间75分钟。

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.据学者统计，《诗经》中共涉及“民”字102次，“人”字273次，“天”字169次，“帝”字43次，“神”字22次，“德”字70次。这说明《诗经》（）

A.对宗教和神灵持怀疑态度 B.关注民生与人的地位

C.崇尚天人合一的哲学理念 D.侧重于社会教化功能

【答案】B

【解析】

根据题干设问，可知这是特点题。时空范围是先秦时期的中国。根据材料可知，《诗经》中“民”字出现102次，“人”字出现273次，而“帝”“神”等字出现次数相对较少，表明“民”和“人”在《诗经》中占据重要地位，一定程度上体现了对“民”和“人”的人文关怀，说明《诗经》关注民生与人的地位，B项正确；材料中提及“天”“帝”“神”等次数相对较少，但不能据此得出《诗经》对宗教和神灵持怀疑态度，其更多是对当时人们思想观念中对天、帝、神等存在的一种反映，而非明确的怀疑，排除A项；材料中并未明确体现出《诗经》崇尚天人合一的哲学理念，相关表述缺乏足够的依据，排除C项；材料主要通过“民”“人”等字的出现频率来反映关注点，侧重于对民生和人的地位的关注，而非突出其社会教化功能，排除D项。故选B项。

2.汉武帝时，严厉限制私人铸铁，同时鼓励各郡县冶铁。凡郡县有铁者，置铁官，郡县不出铁者，置小铁官，便属在所县。每一铁官管辖一个到几个大作业点，每个作业点，设置督员，谓之“吏”；吏下有工头，谓之“卒”；卒下是工人，谓之“徒”。据此可知，铁官的设置（）

①促进了技术传播②提高了生产效率

③推动了商业发展④加强了中央集权

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【答案】C

【解析】

本题是组合型选择题。时空是汉代（中国）。根据材料凡郡县有铁者，置铁官，郡县不出铁者，置小铁官属在所县可知，汉武帝时期，在郡县设置铁官，这有利于提高冶铁的生产效率，②符合题意；汉武帝通过设置铁官，将冶铁业收归中央管理，加强了对经济的控制，从而加强了中央集权，④符合题意；铁官的设置使得冶铁有了统一的管理和规范，但材料内容没有体现技术传播，①不符合题意；材料中主要强调的是对冶铁业的管理和控制，盐铁官营，与民争利，不利于商业发展，③不符合题意。综上所述，②④正确，C项正确；排除ABD项。故选C项。

3.下表中的史料记载了魏晋南北朝至隋初人口流动现象，造成这些现象的共同原因是（）

《晋书·武帝纪》

太康元年（公元280年），晋武帝将“孙氏大将战亡之家徙于寿阳，将吏渡江复（免除赋税）十年，百姓及百工复二十年”

《华阳国志·大同志》

魏咸熙元年（公元264年），“（蜀）后主既东迁，内移蜀大臣宗预、廖化及诸葛显等并三万家于（河）东及关中”

《陈书·世祖九王列传》

“宗室王侯在都者百余人……因从（陈）后主入关……隋文帝并配于陇右及河西诸州，各给田业以处之。”

A.江南得到开发 B.北方战乱

C.民族交流交融 D.政权更迭

【答案】D

【解析】

据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝至隋初（中国）。据材料信息并结合魏晋南北朝时期政权更替的内容可知，晋武帝灭吴、魏国灭蜀、隋灭陈等政权后，其皇帝及宗室、大将被强制迁移到他乡，因而这些时期人口流动现象的主要原因是政权更迭，D项正确；东晋时期随着北方汉人大量南迁，推动了江南地区得到开发，与晋武帝灭吴、魏国灭蜀时间不符，不属于共同原因，材料更加侧重政治原因，排除A项；“北方战乱”空间位置错误，吴、蜀、陈都是南方政权，排除B项；“民族交流交融”不合逻辑，“民族交流交融”是魏晋南北朝至隋初人口流动带来的影响而非原因，排除C项。故选D项。

4.蒙古早期的宫廷音乐风格简朴，成吉思汗时把西夏旧乐引入宫廷，蒙哥汗时逐渐采用一部分中原音乐。元世祖以后，宋朝的雅乐在祭祀中被采用，宴乐则是汉、党项等多个民族的乐队同陈并奏，逐步形成了恢宏、灿烂且独具特色的音乐风格。这一变化反映出（）

A.军事征服导致文化趋同 B.双向交流促进音乐创新

C.文化交融推动艺术发展 D.宗教信仰影响贵族审美

【答案】C

【解析】

据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信