教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷a4版打印.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.判断水的冷热程度，以下方法更为准确的是（??）。

A.用手触摸水杯外壁????B.看杯口“白气”的多少????C.用温度计测量

2.下列现象中，不属于水变成水蒸气的是（??）。

A.晾衣服????B.烧开水????C.结冰

3.液态的水变成固态的冰的过程叫（??）。

A.融化?????B.凝固?????C.冷却

4.在甲乙两个大小相同的杯子里加入等量的水，甲用塑料膜盖好杯口并扎紧，乙不盖，两杯均放在通风向阳无雨处，两天后（??）。

A.甲杯中的水更少?????B.乙杯中的水更少?????C.两杯一样多

5.在温度为（??）的地方，液态的水不能变成固态的水。

A.0℃????B.－1℃????C.4℃????D.－100℃

6.冰在没有完全融化成水时，温度（??）。

A.始终保持在0℃?????B.逐渐上升??????C.逐渐下降

二.填空题(共6题，共22分)

1.杯子里的水放几天变少了，这是水变成了（???）。

2.水的温度越高，溶解食盐的速度越（???）。

3.在面粉、沙子和食盐中，（???）可以溶解于水中。

4.生活中像水一样常见的液体有（???）、（???）、（???）等。它们跟水一样，都没有固定的形状，但有一定的（???）、会（???）。

5.生活中我们经常把食盐和红糖放入水中，食盐和红糖会（???）在水中。

6.我们可以用（???）的方法分离沙子和水，可以用（???）的方法分离食盐和水。

三.判断题(共6题，共12分)

1.因为食盐能溶解于水，所以在一杯水中能无限地溶解食盐。（??）

2.白糖不可以无限制地溶解到水中。（?）

3.从不同角度看温度计的液面，读出的温度不同。（??）

4.水和冰有很多共同点，如它们都有一定的体积，没有一定的形状。（??）

5.水能变成水蒸气，水蒸气不能变成水。（??）

6.因为小苏打能溶解在水中，所以在一杯水中能无限的溶解小苏打。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

把水相应的状态变化用线连起来。

水蒸气??冰??水??雪

液体??固体??气体

五.简答题(共4题，共20分)

1.放有冰块的玻璃杯外壁会有水珠出现，水珠是从哪里来的？

2.固态的冰在什么条件下重新变成液态的水呢？

3.写出用温度计测量水温的步骤。

4.小花将一块糖放进了一杯50毫升的水中，他想要加快糖的溶解，现在桌面上有玻璃棒、研钵和一杯50毫升的热水，请你帮帮他，该如何做？

六.综合题(共3题，共18分)

1.室温下，在试管内进行冰融化成水的实验中，小明的实验记录如图，分析此表完成下题：

冰块融化时的温度记录

1.在实验过程中，温度计离开冰水读数，比放在冰水里的读数要（??）。

A.高B.低C.一样

2.下列说法中，正确的是（??）。

A.在1-4分钟内，试管内只有冰，没有水

B.从第5分钟开始，试管内的温度将一直上升不会停止

C.试管内的温度，在很长时间后，和周围环境温度一致，不会再上升

3.你认为在（??）时，试管内冰块会完全消失。

A.第3分钟B.第4分钟C.第5分钟

2.探究题。

本学期小明学习了《水》这一单元后，他想在家里做一个有趣的科学探究实验。在厨房里，小明找到了妈妈常用的调味品——食盐，他发现家里用的盐有两种，一种是粗盐，一种是细盐。这两种盐都是固态物质，但它们的颗粒粗细不同。

1.小明把粗盐和细盐同时放入温水中，都不搅拌，溶解速度更快的是________。

2.为了弄清粗盐和细盐在水中的溶解能力是否相同，小明决定做“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验。在这个实验中，小明应该选择的加盐方法是（??）。

A.20克20克地加B.2克2克地加C.10克10克地加

3.小明在做“50毫升水能溶解多少克细盐”的实验时，水的温度要选择（??）

A.和做粗盐实验时的温度相同

B.比做粗盐实验时的温度高

C.比做粗盐实验时的温度低

3.水蒸发实验装置图。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.B

4.B

5.C

6.A

二.填空题

1.水蒸气

2.快

3.食盐

4.酱油；红酒；可乐；体积；流动

5.溶解

6.过滤；蒸发

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.水珠是空气中的水蒸气遇冷形成的，我们把这一现象叫凝结。

2.温度升高（0℃以上）的情况下

3.（1）手拿温度计的上端。（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。（3）视线与温度计液面持平。