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2025年新学期大学班主任工作计划样本(三)

一、班级基本情况分析

(1)本学期，我所带的班级共有学生45名，其中男生25名，女生20名。新生入学成绩显示，班级整体成绩水平较高，平均分达到85分，超过学校平均水平5个百分点。在新生入学时的问卷调查中，有80%的学生表示对所学专业充满兴趣，90%的学生表示愿意积极参与班级活动。此外，从学生家庭背景来看，家庭经济状况良好，学生家长普遍重视教育，家庭支持力度大。

(2)在班级构成方面，本班学生来自全国各地，地域分布广泛，有利于营造多元文化的班级氛围。从学生个人特点来看，有15%的学生担任过学生干部，具有较好的组织协调能力；有10%的学生在高中时期获得过市级以上奖项，表现出较强的专业潜力；此外，还有5%的学生在艺术、体育等领域有特长。在心理健康方面，通过心理测评，发现班级中有3%的学生存在轻度心理问题，需要重点关注。

(3)在班级管理方面，上学期我班建立了完善的班级管理制度，包括班委分工、班级公约、奖惩制度等。通过数据分析，班级出勤率达到了99%，违纪现象减少，班级纪律明显好转。但在学习氛围方面，仍存在一定的问题，如课堂讨论参与度不高，课后自主学习时间不足等。针对这些问题，本学期我计划通过开展多样化的学习活动，提高学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。

二、新学期工作目标与要求

(1)本学期，班级工作目标设定为全面提升学生的综合素质。具体而言，学术成绩方面，力争班级平均分达到88分，较上学期提高3分；在学生参与各类竞赛方面，期望至少有30%的学生在国家级或省级竞赛中获奖。同时，加强学生的社会实践能力，鼓励学生参与志愿服务，预期至少有60%的学生参与社区服务活动。

(2)在德育建设方面，我们将重点关注学生的思想道德教育，提高学生的社会责任感。要求每位学生至少参加两次学校组织的公益活动，并通过班级内部评选，选出5名“优秀志愿者”。此外，加强班级纪律管理，确保班级出勤率保持在99%以上，减少违纪现象，营造和谐的学习环境。

(3)在学生全面发展方面，我们将开展多样化的课外活动，如文艺汇演、体育竞赛、科技创新等，以激发学生的兴趣和潜能。目标是使班级学生在以上活动中至少获得校级奖项10项，并鼓励学生在学术、艺术、体育等领域形成自己的特长。通过这些举措，旨在培养学生的团队协作精神、创新能力和领导力。

三、具体工作措施与实施步骤

(1)为实现学术成绩的提升，将实施分层次教学策略。针对基础较好的学生，开展高级研讨班，拓展知识深度；对基础较弱的学生，进行个别辅导，确保学习进度。此外，定期组织模拟考试，帮助学生熟悉考试流程，提高应试能力。

(2)在德育教育方面，每月开展一次主题班会，围绕诚信、感恩、责任等主题进行教育。同时，邀请优秀校友分享成长经历，激发学生的职业规划和人生目标。此外，建立学生成长档案，记录学生在德、智、体、美等方面的进步。

(3)课外活动方面，将成立多个兴趣小组，如文学社、科技创新小组、体育俱乐部等，以满足学生多样化的兴趣需求。定期组织校内外的参观学习活动，拓宽学生的视野。同时，通过班级间的友谊赛，培养学生的团队精神和集体荣誉感。

四、工作总结与评估

(1)在本学期的工作总结中，首先对学生的学术成绩进行评估。通过数据分析，班级平均分达到了88.5分，较上学期提高了3.5分，实现了预定的目标。具体来看，数学、英语两门课程的成绩提升最为显著，分别提高了4.2分和3.8分。在学生参与竞赛方面，共有18名学生获得了国家级或省级奖项，其中5名学生荣获一等奖，充分展示了学生的学术潜力和创新能力。

(2)在德育教育方面，通过每月的主题班会和校友分享活动，学生的思想道德素质得到了显著提升。根据学生反馈，90%的学生表示对自身责任感和集体荣誉感有了更深刻的认识。在志愿服务方面，班级共有27名学生参与了社区服务活动，累计服务时长超过200小时，充分体现了学生的社会责任感。此外，班级纪律方面，违纪现象减少了30%，班级出勤率保持在99.5%，班级氛围和谐稳定。

(3)在课外活动方面，通过兴趣小组和各类竞赛，学生的综合素质得到了全面提升。在文艺汇演中，班级共有10名学生参演，其中2名学生的节目获得了校级一等奖。在体育竞赛中，班级篮球队获得了校内联赛冠军，展示了学生的团队协作精神。此外，科技创新小组的研究项目在市级比赛中获得二等奖，体现了学生的创新能力和实践能力。综合来看，本学期的工作取得了显著成效，为学生的全面发展奠定了坚实基础。