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三100以内数的认识第5课时数的顺序
通过填写百数表,了解100以内数的顺序,构建数与数之间的关系。(重点)掌握100以内数的排列顺序。(难点)通过观察、分析百数表,探究100以内数,培养学生探究的兴趣,发展学生的思维。学习目标
回顾复习上节课我们学习了100以内的数,任选几个数读一读写一写吧!28608423345686
18、19、20……再往后怎么数呢?回顾复习这节课我们来学习100以内数的顺序。学会数的顺序可以帮助我们按序数数,可以给上节课学过的数“排排队”。
探索新知按照数的顺序,在空格里填数。2468101113151719222833374446556466737782889199(教材P32)4
探索新知123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100这就是100以内的数啊!这叫百数表。按照数的顺序,在空格里填数。(教材P32)4
探索新知123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100(1)给十位是3的数涂上绿色;个位是3的数涂上黄色;个位和十位数字相同的数涂上粉色。这些数的十位都相同,个位上的数依次多1。按照数的顺序,在空格里填数。(教材P32)4
探索新知123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100(1)给十位是3的数涂上绿色;个位是3的数涂上黄色;个位和十位数字相同的数涂上粉色。这些数个位上的数相同,下面一个数总比上一个数多10。按照数的顺序,在空格里填数。(教材P32)4
探索新知123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100(1)给十位是3的数涂上绿色;个位是3的数涂上黄色;个位和十位数字相同的数涂上粉色。这一斜行中每个数的个位与十位上的数字都相同。按照数的顺序,在空格里填数。(教材P32)4
探索新知123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100(2)你能从表里发现哪些有趣的排列?左右相邻两数之间相差1;除第1行外,每行前9个数十位上的数相同。横看:按照数的顺序,在空格里填数。(教材P32)4
探索新知123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100(2)你能从表里发现哪些有趣的排列?上下相邻两数之间相差10;每列个位上的数相同
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