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2025年度小学德育工作总结

一、德育工作总体回顾

(1)2025年度，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，以社会主义核心价值观为指导，积极开展丰富多彩的德育活动，取得了显著成效。全年共开展了20余次主题教育活动，覆盖全体学生，参与率达到100%。通过这些活动，学生的思想道德素质得到了明显提升，尤其在爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观等方面取得了显著进步。

(2)在德育工作中，我们注重发挥课堂教学的主渠道作用，将德育内容融入各学科教学，实现德育与智育、体育、美育的有机结合。例如，在语文课上，通过阅读红色经典、讲述英雄故事等方式，培养学生的爱国主义情怀；在数学课上，通过解决实际问题，引导学生树立诚信、守时的良好品质。此外，我们还组织了10余场专题讲座，邀请专家学者为学生提供德育指导，有效提升了学生的道德素养。

(3)2025年度，我校德育工作在学生行为规范、心理健康教育、家校合作等方面也取得了显著成绩。通过开展“文明礼仪月”活动，学生的文明礼仪行为得到了明显改善，校园内违纪现象明显减少。在心理健康教育方面，我们建立了完善的心理健康教育体系，全年共开展心理辅导活动30余次，有效预防和解决了学生的心理问题。同时，我们注重家校合作，通过家长会、家访等形式，加强家校沟通，共同促进学生的全面发展。

二、德育工作重点及成效

(1)本年度，我校德育工作重点关注学生的品德养成和心理健康。通过实施“德育课程体系建设”，我们将德育教育贯穿于日常教学活动中，开设了“道德与法治”、“心理健康教育”等课程，每周不少于2课时。据统计，学生道德素养测评平均分较上年提高了15%，心理健康状况得到明显改善。

(2)在德育实践中，我们创新开展了一系列特色活动，如“小小志愿者”服务计划，鼓励学生参与社区服务，培养他们的社会责任感。全年共有300名学生参与社区服务，累计服务时间超过1000小时。此外，我们还开展了“传承红色基因”主题活动，通过红色故事讲述、参观红色教育基地等形式，增强学生的爱国主义情感。这些活动有效提升了学生的综合素质和社会实践能力。

(3)家校合作是德育工作的重要环节，本年度我校加强了家校联系，共组织家长会12次，家访活动20余次。通过这些活动，家长对学校德育工作的满意度达到95%以上。同时，我们针对学生个体差异，开展了个性化德育辅导，如为学习困难学生提供学习辅导，为心理有困扰的学生提供心理疏导。这些措施使学生在德育方面取得了显著进步，学生的整体素质得到全面提升。

三、德育工作展望与改进措施

(1)面向未来，我校德育工作将继续坚持以立德树人为根本任务，深化德育改革，全面提升学生综合素质。首先，我们将进一步完善德育课程体系，增加德育课程的教学内容和实践环节，确保德育教育贯穿学生成长的全过程。同时，我们将积极探索德育与学科教学、社会实践的深度融合，通过开展丰富多彩的德育活动，如志愿服务、社会实践、研学旅行等，让学生在实践中体验、感悟、成长。

(2)在德育队伍建设方面，我们将加强德育工作者的专业培训，提升德育工作者的理论水平和实践能力。通过定期举办德育工作坊、研讨会等活动，促进德育工作者之间的交流与合作，形成一支高素质、专业化的德育工作队伍。此外，我们将建立健全德育评价机制，将德育工作成效纳入教师绩效考核，激发教师参与德育工作的积极性和创造性。

(3)为了更好地发挥家校合作在德育工作中的重要作用，我们将进一步拓宽家校沟通渠道，定期举办家长学校，提升家长的教育理念和方法。同时，我们将充分利用现代信息技术，搭建家校沟通平台，实现家校信息共享，形成德育合力。在改进措施方面，我们将重点关注学生的心理健康教育，加强心理健康课程建设，提高心理健康教育服务质量。此外，我们将继续深化德育实践活动，鼓励学生参与社会实践，培养学生的社会责任感和创新精神，为学生的全面发展奠定坚实基础。