教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷附答案.docxVIP

教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.气球鼓鼓的，说明里面有（??）。

A.空气????B.水????C.石头

2.如图，小动物比体重，它们由轻到重的顺序是（??）。

A.小猴大熊猫小兔????B.小猴小兔大熊猫????C.大熊猫小兔小猴

3.下面观察物体的方法可能有危险的是（??）。

A.品尝液体的味道????B.观察物体的形状????C.对比物体的轻重

4.下面（??）不会流动。

A.玻璃????B.空气????C.水?

5.闻不明物体的正取方法是（??）。

A.凑近闻????B.戴口罩闻????C.

6.如图所示，该同学正在用鼻子研究物体的（??）。

A.颜色????B.气味????C.轻重

二.填空题(共6题，共24分)

1.用手接一滴水，把手握成拳头，在手背上滴水，这说明水是（???）。

2.将“能“”不能“”溶解填在下面的括号里。

妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。妈妈告诉我，白糖（???）被水（???）。

我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。我对妈妈说，小石子（???）被水（???）。

3.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。

小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。小明要想知道哪个重，可以先（???），如果估测不准，再用（???）来（???），就知道两个球谁轻谁重了。

4.水没有（???），具有（???）性。

5.判断物体的轻重，利用（??）的方法，更加科学、准确。

6.我们可以看物体的颜色和形状，可以闻物体的气味，可以摸物体的（???），可以掂物体的轻重。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们都是铅笔，所以没有不同的特征。（??）

2.空气会流动。（??）

3.一个乒乓球和一个篮球，不用称我就知道谁轻谁重。（??）

4.用我来平铺方形盒子，只有一种平铺方式。（??）

5.水和洗发液都有固体的形状。（??）

6.影响物体重量的因素有大小、材料等等。（??）

四.连线题(共1题，共12分)

1.将下列物体与它们相应的特征连起来。

五.填表题(共1题，共8分)

1.将相应序号填入表格内

①牛奶??②水??③酱油??④醋??⑤冰

六.简答题(共3题，共15分)

1.在本单元，我们学到了哪些观察物体特征的方法？

2.这两个物体有哪些相同点？又有哪些不同点？

3.我们有哪些观察物体特征的方法？至少写出3种。

七.综合题(共3题，共15分)

1.画一画

请根据小菲对物体特征的描述，帮助她找出她喜欢的学习用品。（请用?把找出的物体圈上）

小菲：我喜欢的是红色的、长方形的、带硬壳的、比较厚的那个学习用品。

2.1.比较它们轻重的最简便方法是（??）。

A.天平的一端放置两个碗，另一端放置砝码，称量两个碗的重量

B.天平的两端分别放置两个碗

C.分别称量两个碗的重量

2.如果两个碗的轻重不同，说明物体的轻重与（??）有关。

A.大小????B.材质????C.形状

3.请回答操作中的问题。

1.为了用简易天平称得和两盒回形针一样重的盐，下面材料中不需要用到的是（??）。

A.筷子???B.简易天平???C.小勺子

2.称好盐后，明明把这些盐倒入半杯水中，充分搅拌后发现还有一些盐没有溶解。由此能得出的正确结论是（??）。

A.明明家的盐和我们在课堂上做实验时用的盐不一样

B.盐不能溶解在水里

C.如果水太少，盐不能完全溶解在水里

3.为了让水中的盐全部溶解，明明可以采取的办法是（??）。

A.加盐???B.加水????C.加糖

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.A

4.A

5.C

6.B

二.填空题

1.流动的

2.能；溶解；不能；溶解

3.掂一掂；天平；称一称

4.形状；流动

5.天平称量

6.光滑或粗糙

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.水的特征：看得见、摸得到、无色、无味、透明、会流动、比较重、无固定形状；空气的特征：看不见、摸不到、无形状、无色、无味、透明、会流动、比较轻、无固定形状。玻璃珠的特征：有颜色、有固定形状、无气味、比较重、不会流动。

五.填表题

1.②④⑤；①③；①②③④；⑤

六.简答题

1.比较法、直观对比、总结观察法

2.相同点：都是球形的、形状固定、不会流动、放入水中都不溶解。