《常用绳扣系法——灯头扣》（说课稿）四年级上册综合实践活动吉美版.docx

《常用绳扣系法——灯头扣》（说课稿）四年级上册综合实践活动吉美版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《常用绳扣系法——灯头扣》（说课稿）四年级上册综合实践活动吉美版

课程基本信息

1.课程名称：《常用绳扣系法——灯头扣》

2.教学年级和班级：四年级上册综合实践活动课，吉美版

3.授课时间：第X周星期X下午第X节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的动手实践能力、创新意识和团队合作精神。通过学习灯头扣的系法，学生能够掌握基本的绳结技巧，提升解决问题的能力。同时，通过小组合作完成任务，培养学生的沟通协作能力和集体荣誉感。此外，课程还将引导学生关注生活中的细节，激发学生对传统技艺的兴趣，增强文化自信。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：四年级学生已具备一定的动手操作能力和空间想象能力，对简单的绳结有一定的了解，如已学习过基本的手势和简单的结绳方法。然而，对于灯头扣这种较为复杂的绳结，学生可能还缺乏系统的学习和实践。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对新鲜事物充满好奇心，对动手操作和游戏类活动有较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够较快地接受新知识，但在细节处理上可能不够精细。学习风格上，部分学生偏好动手实践，而另一部分学生可能更倾向于观察和模仿。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习灯头扣的系法时，学生可能遇到以下困难：一是对结绳步骤的记忆和理解，特别是步骤间的转换；二是绳结的稳定性，如何确保系结牢固且不易解开；三是操作过程中可能出现的错误，如何快速识别和纠正。此外，部分学生可能在小组合作中遇到沟通不畅或分工不均的问题。

教学资源

1.软硬件资源：多功能教室、电脑、投影仪、白板、绳子、剪刀、尺子等。

2.课程平台：班级微信群、学校教学平台。

3.信息化资源：网络视频教程、在线绳结制作步骤图解。

4.教学手段：实物演示、分组实践、游戏互动、小组讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一系列生活中常见的绳结图片，如鞋带、背包绳结等，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这些绳结是如何系成的吗？”

-学生自由发言，教师简要总结，引出本节课的主题：“今天，我们就来学习一种实用的绳结——灯头扣。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师演示灯头扣的系法，边讲解边展示每个步骤的关键点和注意事项。

-学生跟随教师一起操作，教师巡回指导，纠正学生操作中的错误。

-教师引导学生思考：灯头扣的特点是什么？在实际生活中有哪些应用？

-学生分组讨论，分享各自的想法，教师总结并强调灯头扣的实用性和安全性。

3.巩固练习（10分钟）

-学生根据教师提供的材料，独立完成灯头扣的系法练习。

-教师挑选几名学生上台展示，给予点评和鼓励。

-学生互评，指出彼此的优点和不足，共同进步。

4.课堂小结（5分钟）

-教师带领学生回顾本节课所学内容，强调灯头扣的系法要点。

-学生分享自己在学习过程中的收获和感受。

-教师总结：“通过今天的学习，我们不仅学会了灯头扣的系法，还提升了动手实践能力和团队协作能力。希望大家在生活中多加运用，将所学知识转化为实际能力。”

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业：“请同学们回家后，尝试用今天学到的灯头扣系法，为家里的物品进行装饰，如系在门把手上、装饰在玩具上等。下节课分享你的作品，让我们一起欣赏。”

-学生认真聆听，记录作业要求。

-教师强调作业的重要性，鼓励学生积极参与。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《绳结技艺入门》：这本书详细介绍了各种绳结的制作方法，包括基本的绳结技巧和复杂的绳结图案，适合学生课后自主学习和提高。

-《中国传统结艺》：通过这本书，学生可以了解中国结的历史、文化背景以及各种结艺的应用，增进对中国传统文化的认识。

-《户外绳结实用手册》：这本书主要介绍了户外活动中常用的绳结，如固定绳、上升绳、下降绳等，对于有兴趣参加户外活动的学生来说是一本实用的指南。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以选择阅读上述拓展材料，深入学习绳结的技艺和历史。

-鼓励学生在家中尝试制作一些简单的绳结作品，如钥匙扣、手机挂件等，锻炼动手能力。

-组织学生开展“绳结创意大赛”，鼓励他们发挥创意，设计独特的绳结作品，展示个人才华。

-邀请家长参与，共同学习绳结技艺，增进亲子关系，同时也能让学生在家庭环境中体验到学习的乐趣。

-利用网络资源，如视频教程、在线课程等，让学生自主探索更多绳结的系法和应用。

-安排学生参观绳结展览或手工艺术工作室，亲身体验绳结制作的乐趣，了解不同类型的绳结及其用途