教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷（网校专用）word版.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.“拃”最早是（?）人发明的。

A.美国????B.中国????C.英国

2.我们用大拇指和中指来测量物体，叫做（??）。

A.米?????B.寸?????C.拃

3.可以利用（?）来测量身高。

A.????B.?????C.????D.

4.纸蛙跳远比赛中，画起跳线是为了（??）。

A.公平?????B.跳得更远?????C.跳得更高

5.测量纸带上每一个小格的大小相同吗？（??）

A.不同?????B.相同?????C.不确定

6.小丽要测量黑板的长度，她应该选择（?）来测量。

A.橡皮?????B.纸带?????C.小

二.填空题(共6题，共18分)

1.（???）是世界通用的同一标准的测量工具。

2.我们生活中常见的尺子的名称。

3.用尺子测量物体时，要把尺子的（???）刻度线与物体的一端对齐。

4.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（???）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。

5.—拃通常指（???）指尖和（???）指尖之间最长的距离。

6.测量桌子高度时，我们可以借助（???）来测量。

三.判断题(共6题，共12分)

1.测量长度时，一个物体只测量一次就可以。（??）

2.比较的标准有很多，比如长短、胖瘦、宽窄。（??）

3.纸带上的小格可以不相同。（?）

4.我们可以用拃来测量长度。（??）

5.比较就是比较几种同类事物的异同、高下。（??）

6.在跳远比赛中，只有用尺才能比较距离。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.简答题(共2题，共10分)

1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

2.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

六.综合题(共3题，共14分)

1.同学们在用纸带测量桌子的高度，正确的测量顺序是（???）。

①剪下纸带；②用纸带测高度；③得出测量结果；④合作用拃测量

2.小红在测量课桌的长度和宽度，请你帮她完成记录。

课桌的长度：（???）拃多。

课桌的宽度：（???）拃多。

3.排序题。

回忆制作纸带的过程，并将下面做法按顺序排列。

①???????②?????③?????④

正确的制作过程，按顺序排列应是（???）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.D

4.A

5.B

6.B

二.填空题

1.尺子

2.卡尺；折叠尺；测距车

3.零

4.相同

5.大拇指；中指

6.纸带

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.使用标准工具进行长度的测量。

2.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。

六.综合题

1.①②④③

2.6；3

3.②①④③