教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷（全国通用）word版.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共18分)

1.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（?）

A.一个小组一个小组轮流测量

B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可

C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行

D.老师测量，学生观察

2.这些工具你认识吗？选择正确的名字字母填上括号里。

A.卷尺????B.软尺????C.卡尺????D.折叠尺

3.下列合适用比较大小的方法比较的是（?）。

A.?????B.?????C.?

4.在用纸带帮助测量时，要注意（?）。

A.用的手指不用相同???B.每拃的指尖不用相连???C.一拃一拃要相连

5.下图铅笔图形长度从长到短的排序是（?）。

A.（1）（2）（3）???B.（2）（3）（1）???C.（1）（3）（2）???D.（2）（1）（3）

6.如果想测量大树树干一圈的长度，那么用（?）测量最好。

A.?????B.?????C.?

二.填空题(共6题，共40分)

1.比较物体的形状可以比较（???）、（???）、（???）（???）等方法。

2.长度的国际单位是（???），测量物体长度的基本工具是（???）。

3.我预测自己的课桌有（???）拃，实际测量有（???）拃。

4.观察物体时常用（???）、（???）（???）（???）（???）器官。用眼睛可以（???），用耳朵可以（???）音乐，用鼻子（???）饭菜。

5.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（???）的标准物来测量。

6.测量纸带的优点有：（???）、（???）、（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.纸带上的小格可以不相同。（?）

2.测量纸带不能测量不规则的物体。（??）

3.我们身边的很多物体都能成为测量的单位。（??）

4.我们可以用拃来测量长度。（??）

5.在生活中，我们只能用尺子当测量工具。（?）

6.纸蛙跳多次太麻烦，跳一次的距离就能代表比赛的结果。（?）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.简答题(共2题，共9分)

1.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

2.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

六.综合题(共3题，共21分)

1.画一画（长的画“√”；短的画“〇”；高的画“√”，矮的画“〇”）。

2.同学们在用纸带测量桌子的高度，正确的测量顺序是（???）。

①剪下纸带；②用纸带测高度；③得出测量结果；④合作用拃测量

3.下面这几种测量工具你认识吗？选择正确的名字填一填（填字母即可）。

A.卷尺??B.测距车??C.软尺??D.游标卡尺??E.折叠尺

1.名称（???）；2.名称（???）

3.名称（???）；4.名称（???）

参考答案

一.选择题

1.A

2.B；D；A；C

3.C

4.C

5.B

6.B

二.填空题

1.形状；颜色；轻重；软硬

2.米；刻度尺

3.5；6

4.眼；耳；鼻；舌；手；物体和风景；听；闻

5.相同

6.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远

2.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。

六.综合题

1.√○；○√；√○；√○

2.①②④③

3.E；C；D；A