教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷（必刷）word版.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共18分)

1.选择小立方体做标准物的原因不包括（?）。

A.每边一样长，方便使用

B.比较小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差

C.方便粘在一起

D.只用一个小立方体，会降低测量的速度

2.下面三个球中，最大的是（??）。

A.?????B.?????C.?

3.花瓣从多到少的排序是（?）。

（1）?（2）?（3）?

A.（1）（2）（3）????B.（2）（3）（1）????C.（1）（3）（2）????D.（2）（1）（3）

4.下面可以用自制纸带直接来测量的是（?）。

A.河水的深度????B.桌子的高度????C.楼房的高度

5.这些工具你认识吗？选择正确的名字字母填上括号里。

A.卷尺????B.软尺????C.卡尺????D.折叠尺

6.比较距离时，不需要标出（?）。

A.起点???B.终点???C.中点

二.填空题(共6题，共36分)

1.观察物体时常用（???）、（???）（???）（???）（???）器官。用眼睛可以（???），用耳朵可以（???）音乐，用鼻子（???）饭菜。

2.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（???）、（???）再（???）进行比较。

3.“拃”是指张开的（???）到（???）间最长的距离。

4.利用“十进制”进行测量时优点有：（???）、（???）。

5.共同的（???）是公平比较的基础。

6.一拃是指（???）和（???）之间的距离。

三.判断题(共6题，共12分)

1.测量长度时，一个物体只测量一次就可以。（??）

2.测量纸带能够弯曲。（??）

3.同桌合作测量纸带的长度，要你一拃我一拃，依次测量。（?）

4.判断下列说法是否正确，用笔圈出相应的答案。（??）

5.在比较距离时需要标出起点和终点。（?）

6.我们可以用手来测量物体长度。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

??6个?????差一点2根?????3块半

五.简答题(共2题，共10分)

1.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

2.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

六.综合题(共3题，共17分)

1.按要求给恐龙模型排队。

2.小红在测量课桌的长度和宽度，请你帮她完成记录。

课桌的长度：（???）拃多。

课桌的宽度：（???）拃多。

3.同学们在用纸带测量桌子的高度，正确的测量顺序是（???）。

①剪下纸带；②用纸带测高度；③得出测量结果；④合作用拃测量

参考答案

一.选择题

1.D

2.B

3.C

4.B

5.B；D；A；C

6.C

二.填空题

1.眼；耳；鼻；舌；手；物体和风景；听；闻

2.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远

3.大拇指；中指

4.（1）提高速度?（2）方便计数

5.起始线

6.拇指；中指

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。

2.纸带和尺子的材质不同；刻度的间距不同。（答案不唯一）

六.综合题

1.①；②；④；③

2.6；3

3.①②④③