教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷附答案（考试直接用）.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下面三个球中，最大的是（??）。

A.?????B.?????C.?

2.可以利用（?）来测量身高。

A.????B.?????C.????D.

3.给下列测量步骤排序（??）。

（1）数一数一共几拃

（2）一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）

（3）在相连处画线做记号

（4）从桌角开始

A.（4）（2）（3）（1）????B.（2）（3）（4）（1）????C.（1）（2）（3）（4）

4.在用纸带帮助测量时，要注意（?）。

A.用的手指不用相同???B.每拃的指尖不用相连???C.一拃一拃要相连

5.下图铅笔图形长度从长到短的排序是（?）。

A.（1）（2）（3）???B.（2）（3）（1）???C.（1）（3）（2）???D.（2）（1）（3）

6.在比较纸蛙跳远的活动中，纸蛙的起点要（??）。

A.相同????B.不同?????C.都可以

二.填空题(共6题，共20分)

1.常用的尺子种类有（???）、（???）、（???）等。

2.长度的国际单位是（???），测量物体长度的基本工具是（???）。

3.共同的（???）是公平比较的基础。

4.（???）是世界通用的同一标准的测量工具。

5.在用物体测量时，要注意（???）相连。

6.确定（???）点和（???）点是测量的基本要素。

三.判断题(共6题，共12分)

1.“十进制”对测量没有帮助。（??）

2.我们可以用拃来测量长度。（??）

3.一拃是指拇指和无名指间的距离。（??）

4.测量纸带不能测量不规则的物体。（??）

5.生活中除了尺子，还有许多别的测量工具。（??）

6.为了比赛的公平，在纸蛙跳远比赛时，我们需要将纸蛙放到同一起点。（?）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.简答题(共2题，共10分)

1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

六.综合题(共3题，共19分)

1.同学们在用橡皮和手测量桌子的长度。

1.桌子有（???）块橡皮长

2.桌子有（???）拃长。

3.为什么测量结果不一样呢？（??）

A.测量方法错误?????B.测量单位不统一?????C.记录错误

4.用橡皮和用手测量相比，测得更准确的是（??）。

A.橡皮?????B.手

2.同学们在用橡皮和小棒测量桌子的长度。

（1）桌子有（???）块橡皮长。

（2）桌子有（???）根小棒长。

（3）为什么测量结果不一样呢？（?）

A.测量方法错误????B.测量单位不统一????C.记录错误

3.排序题。

回忆测量课桌高度的过程，并将下列做法按顺序排列。

①数一数一共有几拃。

②一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）。

③在相连处画线做记号。

④从桌角开始。

正确的测量过程按顺序排列应是（???）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.D

3.A

4.C

5.B

6.A

二.填空题

1.卷尺；直尺；软尺

2.米；刻度尺

3.起始线

4.尺子

5.首尾

6.起；终

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。

2.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。

六.综合题

1.10；5；B；A

2.10；5；B

3.④②③①