教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷精品【网校专用】.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.可以利用（?）来测量身高。

A.????B.?????C.????D.

2.如果想测量大树树干一圈的长度，那么用（?）测量最好。

A.?????B.?????C.?

3.如果我们要测量教室的长，最适合的工具是（??）。

A.卷尺?????B.体重秤?????C.温度计

4.在测量桌子长度时用（?）最方便。

A.???B.???C.???

5.下面哪个箭头最长？（??）

A.A??????B.B??????C.C

6.下面三根绳子中，最长的是（?）。

A.?????B.?????C.?

二.填空题(共6题，共42分)

1.测量需要让作为标准单位的物体（???）相连，需要选定（???）点和（???）点。

2.观察物体时常用（???）、（???）（???）（???）（???）器官。用眼睛可以（???），用耳朵可以（???）音乐，用鼻子（???）饭菜。

3.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

4.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（???）点和（???）点。

5.共同的（???）是公平比较的基础。

6.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）等物体来帮助测量。（任写三个）

三.判断题(共6题，共12分)

1.用同样物体测桌子的长度的测量结果是一样的。（?）

2.我们可以用拃来测量长度。（??）

3.在生活中，我们只能用尺子当测量工具。（?）

4.测量纸带不能测量不规则的物体。（??）

5.判断下列说法是否正确，用笔圈出相应的答案。（??）

6.用手测量物体时，用的手指要相同，一拃一拃要相连。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.简答题(共2题，共10分)

1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

六.综合题(共3题，共17分)

1.画一画（长的画“√”；短的画“〇”；高的画“√”，矮的画“〇”）。

2.识图题（把用橡皮和小棒测量桌子长度的结果记录下来）

有（???）块橡皮长?有（???）根小棒长

3.小红在测量课桌的长度和宽度，请你帮她完成记录。

课桌的长度：（???）拃多。

课桌的宽度：（???）拃多。

参考答案

一.选择题

1.D

2.B

3.A

4.C

5.C

6.B

二.填空题

1.首尾；起；终

2.眼；耳；鼻；舌；手；物体和风景；听；闻

3.0；相等；重复；数字

4.起点；终点

5.起始线

6.纸带；棉线；小棒

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.使用标准工具进行长度的测量。

2.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。

六.综合题

1.√○；○√；√○；√○

2.10；5

3.6；3