教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷带答案ab卷.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下面是制作测量纸带的步骤，请排序（?）。

A.①②③④??B.②④①③??C.③①②④??D.④②③①

2.比较距离时，不需要标出（?）。

A.起点???B.终点???C.中点

3.给下列测量步骤排序（??）。

（1）数一数一共几拃

（2）一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）

（3）在相连处画线做记号

（4）从桌角开始

A.（4）（2）（3）（1）????B.（2）（3）（4）（1）????C.（1）（2）（3）（4）

4.花瓣从多到少的排序是（?）。

（1）?（2）?（3）?

A.（1）（2）（3）????B.（2）（3）（1）????C.（1）（3）（2）????D.（2）（1）（3）

5.观察比较下图，合适的方法是（??）。

A.比较长短????B.比较高低????C.A和B

6.要测出水桶一圈的长度，选择（?）来测量更方便。

A.小棒????B.测量纸带????C.小立方体

二.填空题(共6题，共28分)

1.使用纸带和尺子测量，（???）测量的结果更精确。

2.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（???）、（???）再（???）进行比较。

3.常用的尺子种类有（???）、（???）、（???）等。

4.比较物体的形状可以比较（???）、（???）、（???）（???）等方法。

5.我预测自己的课桌有（???）拃，实际测量有（???）拃。

6.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（???）的标准物来测量。

三.判断题(共6题，共12分)

1.预测能帮我们节省测量时间。（??）

2.只用小立方体，就能测出小桶的边缘长度。（??）

3.纸带上的小格可以不相同。（?）

4.小组合作时每个小组的测量结果是一样的。（??）

5.小明同学说“跳远比赛的时候，我们可以不在同一条起点线跳。”（??）

6.大人和小孩的“一拃”长度是不一样的。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.简答题(共2题，共10分)

1.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

六.综合题(共3题，共15分)

1.子涵在测量桌子的宽度和高度，请你帮他完成表格吧！

桌子的宽度：

桌子的高度：

2.如下图，1号、2号、3号、4号、5号五支笔，你能比较出它们的长短吗？按从短到长的顺序排一排吧。

排序：（???）

3.按照身高从矮到高编号，在□里分别填写1，2，3，4。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.A

4.C

5.B

6.B

二.填空题

1.尺子

2.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远

3.卷尺；直尺；软尺

4.形状；颜色；轻重；软硬

5.5；6

6.相同

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。

2.使用标准工具进行长度的测量。

六.综合题

1.3；6

2.13254

3.3；1；2；4