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生活即教育,劳动促成长
目录
内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1生活教育的理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2劳动与成长的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
生活教育的实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.1家庭生活中的教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1.1家务劳动与责任感的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1.2亲子互动中的教育契机．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2学校生活中的教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2.1课堂教学中的劳动教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2.2校园活动中的实践体验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
劳动促进成长的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1劳动对身心发展的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1.1劳动与智力发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.1.2劳动与情感发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.2劳动与社会化的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.2.1劳动与价值观的形成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.2.2劳动与社交能力的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
实例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.1国内外生活教育与劳动教育的成功案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.1.1国外教育体系的劳动教育特色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.1.2国内学校劳动教育的创新实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.2个人成长故事分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
我国劳动教育的现状与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.1劳动教育政策与发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
5.1.1政策背景与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
5.1.2发展现状与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.2面临的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
5.2.1社会环境的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
5.2.2家庭教育的缺失．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
5.2.3学校教育的困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
生活即教育，劳动促成长的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
6.1家庭层面的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
6.1.1家长观念的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
6.1.2家庭劳动教育的实践方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
6.2学校层面的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
6.2.1课程设置与教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
6.2.2校园文化与环境营造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
6.3社会层面的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
6.3.1社会资源的整合与利用．．．．．．．．．．．．．．．
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