《病句辨析》课件++中考语文二轮复习.pptxVIP

第一部分积累与运用;一、搭配不当;具体类型;具体类型;具体类型;具体类型;具体类型;判断下列句子是否有语病，没有语病的画“√”，有语病的画“×”，并辨析改正。

1.两岸的豆麦和河底的水草，夹杂在水气中扑面的吹来。（）

改正：主谓搭配不当。在“水草”后面加“所发散出来的清香”。

2.为了优化育人环境，提高办学质量，学校加快了校园环境改造的速度和规模。（）

改正：动宾搭配不当。删去“和规模”。

3.博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，也是连接过去、现在和未来的桥梁。（）;4.班干部严肃地研究了同学们对班委工作的建议，又虚心地征求了老师们的意见。()

改正：状语和中心语搭配不当。把“严肃”改为“认真”或“慎重”。

5.能否阻止大脑中炎症分子的释放，是减轻痴呆症状的关键。()

改正：两面对一面，可去掉“能否”。

6.不管天气条件极端不利，运动员们还是克服了困难，跑完了全程。()

改正：关联词语搭配不当。将“不管”改为“尽管”。

7.中国既是“一带一路”建设的倡议者，也是负责任的参与者、有担当的行动者。();二、成分残缺;具体类型;具体类型;判断下列句子是否有语病，没有语病的画“√”，有语病的画“×”，并辨析改正。

1.南北朝时期，由于北方民族的大融合和工商业经济的发展为隋统一全国创造了条件。()

改正：主语残缺。删去“由于”。

2.在经济快速发展的形势下，我们要关注一些行业战线过长、生产力过剩造成的新的资源配置不合理。()

改正：宾语残缺。在“不合理”后加“的现象”。;3.经过几十年的努力，我国已经独立自主地研制、发射、跟踪和检测地球同步通信卫星的能力。()

改正：谓语残缺。在“已经”后加“具备”。

4.在看了这篇文章后，令人深思。()

改正：主语残缺。删去“在看了”和“后”。

5.核心素养是个人终生发展和可持续发展的基础，是党和国家教育方针在新时期的具体体现。();三、成分赘余;具体类型;具体类型;容易导致成分赘余的常见词语：;判断下列句子是否有语病，没有语病的画“√”，有语病的画“×”，并辨析改??。

1.我们初中生，一般来说，我们都有自学能力。()

改正：主语赘余。后一个“我们”多余，应删去。

2.两个商店的价格悬殊太大了。()

改正：谓语赘余。应删去“太大了”，或将“悬殊”改为“相差”。

3.大家响应上级的号召，又快又好地进行施工，争取提前完工。()

4.她用不干净的、没有消毒的纸擦伤口，结果伤口发炎了。()

改正：定语赘余。“不干净的”和“没有消毒的”语义有重复，应删去一个。;5.他们一起收拾一番，就各自分道扬镳了。()

改正：状语赘余。“分道扬镳”已有“各奔各的前程或各干各的事”的意思，与前面的“各自”重复，应把“各自”删去。

6.从那以后，这个原本平静的家里，不时发生使人不安的怪事出来。()

改正：补语赘余。“发生”有“出现”的意思，与后面的“出来”重复，应删去“出来”。;7.做任何事都不能光说不做，一定要付诸于行动。()

改正：虚词赘余。“诸”是“之于”的意思，与后面的“于”重复，应删去“于”。

8.人的一生约有三分之二左右的时间都在吃饭睡觉、休闲娱乐。()

改正：约数词赘余。“约”或“左右”都表示约数，语义重复，应删去一个。;四、语序不当;具体类型;具体类型;具体类型;具体类型;具体类型;具体类型;判断下列句子是否有语病，没有语病的画“√”，有语病的画“×”，并辨析改正。

1.他是一位优秀的我们学校的有20多年教学经验的数学教师。()

改正：定语语序不当。应改为“他是我们学校的(表领属)一位(数量词)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)数学(名词)教师”。

2.举办世界智能大会，旨在搭建一个为世界智能科技领域共赢共享、交流合作的平台。()

改正：状语语序不当。“为世界智能科技领域”应放在“搭建”前。;3.近年来我国研制、运行和发射了多颗返回式遥感卫星、通信卫星和科学探测卫星。()

改正：并列词语语序不当。应将“运行”和“发射”调换位置。

4.亚洲文明对话大会不仅为世界文明发展指明了方向，而且促进了亚洲各国平等对话。()

改正：分句语序不当。“不仅”和“而且”后面的分句应互换位置。

5.夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。()

改正：定语语序不当。将“一连串”放在“事情”前面。;6.我并不是不认同你的观点，而是认为你应该以大局为重。()

7.科幻作品爱好者深受喜爱的作家刘慈欣，创作了《流浪地球》《乡村教师》《带上她的眼睛》等脍炙人口的短篇小说。()

改正：定语语序不当。将“深受”移到“科幻作品爱好者”的前面。

8.鲁迅的作品不仅被外国读者所喜爱，而且在中国也家喻户晓。()

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