Unit 5 Do you like pears ？（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级下册.docx

Unit5Doyoulikepears？（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级下册

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授课时间

教学内容

本节课为2023-2024学年人教PEP版英语三年级下册Unit5Doyoulikepears？本单元主要围绕水果类词汇和喜好表达进行教学。教学内容包括：

1.学习水果类词汇，如pear（梨），apple（苹果），orange（橙子），banana（香蕉）等。

2.学习询问喜好的句子：“Doyoulike...？”以及回答：“Yes,Ido./No,Idont.”。

3.学习如何用英语表达喜好，如：“Ilikeapples./Idontlikebananas.”。

4.通过真实情境下的对话练习，提高学生的口语表达能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，具体目标如下：

1.语言能力：通过学习水果类词汇和喜好表达，提高学生的英语听、说、读能力。

2.思维品质：培养学生运用英语进行思考和解决问题的能力，通过真实情境下的对话练习，发展学生的逻辑思维和创新思维。

3.文化意识：通过学习与水果相关的文化知识，拓宽学生的国际视野，增强对多元文化的理解和尊重。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高学习效率，为终身学习打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握水果类词汇：pear（梨），apple（苹果），orange（橙子），banana（香蕉）等。

②学习并运用句型：“Doyoulike...？”以及回答：“Yes,Ido./No,Idont.”。

③学会在真实情境中表达个人喜好，如：“Ilikeapples./Idontlikebananas.”。

2.教学难点

①准确发音并区分容易混淆的水果词汇，如“pear”和“orange”。

②在口语交流中灵活运用所学句型，能够根据不同情境进行适当变化。

③培养学生对于英语提问和回答的敏感性，提高他们在实际交流中的反应速度和准确性。

教学方法与手段

教学方法：

1.采用情景教学法，通过模拟真实的购物场景，让学生在实际语境中学习并运用新词汇和句型。

2.实施任务型教学法，设计互动活动，鼓励学生分组讨论和实践，提高他们的口语交流能力。

3.运用探究式学习法，引导学生通过自主发现和解决问题，培养他们的探究能力和思维能力。

教学手段：

1.使用多媒体课件展示水果图片和动画，增强直观性，帮助学生更好地理解和记忆词汇。

2.利用教学软件进行听力训练，通过原声录音提高学生的听力理解能力。

3.运用互动式电子白板，增加课堂互动性，让学生在操作中学习，提高学习的趣味性和效率。

教学过程

1.导入新课

Goodmorning,boysandgirls!TodayweregoingtolearnUnit5Doyoulikepears?Letsstartwithasongaboutfruits.（播放《FruitSong》歌曲，让学生跟随音乐一起唱）

（学生跟随音乐唱歌，活跃课堂气氛）

2.课文主旨内容探究

①学习水果类词汇

Now,letslookatthesepictures.Canyoutellmewhattheyare?（展示水果图片）

（学生识别并说出水果名称）

Great!Now,letslearnthenewwordstogether.（带领学生学习水果类词汇）

②学习询问喜好的句型

Next,weregoingtolearnhowtoaskandansweraboutlikesanddislikes.LookatthisdialoguebetweenMikeandChenJie.（展示课文对话）

Mike:Doyoulikeapples?

ChenJie:Yes,Ido.

Mike:Doyoulikebananas?

ChenJie:No,Idont.

Letspracticetogether.（带领学生学习并模仿对话）

③学习表达个人喜好的句子

Now,letstrytosaywhatwelikeanddontlike.Forexample,Ilikeapples.Idontlikebananas.Letspracticeingroups.（学生分组练习）

（学生分组练习，互相交流）

3.课堂活动

①模拟购物场景

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