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2025年中学物资采购规定

一、总则

（1）本规定旨在规范2025年中学物资采购工作，提高采购效率，保障教育资源的合理配置，确保教育教学活动的顺利开展。根据《中华人民共和国政府采购法》及相关法律法规，结合我国教育行业实际情况，特制定本规定。本规定适用于全国各级各类中学的物资采购活动。

（2）中学物资采购应遵循公开、公平、公正、诚实信用的原则，严格执行国家有关政府采购的规定，确保采购过程透明、规范。采购过程中，应充分体现市场竞争机制，鼓励优质供应商参与，促进教育资源市场健康发展。近年来，我国中学教育投入持续增长，据统计，2019年全国教育经费总投入达4.9万亿元，其中教育设备采购支出占到了教育经费的10%以上。因此，规范采购工作具有重要意义。

（3）为加强中学物资采购管理，提高采购效益，本规定明确了采购部门、供应商及参与人员的权利和义务。采购部门应建立健全采购管理制度，确保采购活动符合法律法规要求；供应商应具备合法经营资格，提供合格产品和服务；参与人员应严格遵守职业道德，保证采购活动公平、公正。例如，在某市一所中学的采购过程中，由于采购人员未严格执行规定，导致采购设备质量不合格，严重影响了学校教育教学活动。此后，该市教育部门对该事件进行了严肃处理，并对采购人员进行追责，有效提升了采购管理水平和公信力。

二、采购原则与程序

（1）采购活动应遵循公开透明原则，所有采购信息必须向社会公开发布，确保所有潜在供应商均有机会参与竞争。采购文件包括采购需求、招标公告、评标标准等，应提前在政府指定的信息公开平台发布，发布时间不得少于20个工作日。

（2）采购程序严格依照《政府采购法》及相关法律法规执行。包括但不限于采购需求审核、招标公告、资格预审、投标、开标、评标、中标、合同签订等环节。采购过程中，任何单位和个人不得非法干预和影响正常采购活动。

（3）采购活动应确保公平竞争，禁止任何形式的歧视和排斥。所有供应商在同等条件下参与竞争，评标委员会应严格按照评标标准进行评审，确保评标结果的公正性。同时，建立健全投诉处理机制，对采购过程中出现的争议和投诉，应及时进行调查处理。

三、采购物资范围与标准

（1）采购物资范围涵盖教育教学所需各类物资，包括但不限于教学设备、办公设备、图书资料、体育用品、实验器材、校园设施维护材料等。具体范围根据学校年度发展规划和教学需求确定。

（2）采购物资标准应符合国家相关质量要求，优先选用国产优质产品，鼓励使用节能环保型产品。对于教育教学必需的专用设备，应参照行业标准或国家标准进行选购。如电子白板、投影仪等教学设备，其性能参数应满足教学需求。

（3）学校应根据采购预算、物资特性及市场需求，合理制定采购标准。对单价较高、技术复杂或使用周期较长的物资，应进行充分的市场调研，确保采购的物资性价比高、质量可靠。同时，学校应建立健全物资验收制度，确保所采购物资符合规定标准。

四、采购合同与验收

（1）采购合同是采购双方权利义务关系的法律依据，应严格按照《中华人民共和国合同法》及相关法律法规签订。合同内容应包括但不限于采购物资的名称、规格、数量、质量要求、价格、交付时间、付款方式、违约责任等。在签订合同时，采购方应确保合同条款清晰、明确，避免因条款模糊导致后期纠纷。

（2）合同签订后，供应商应按照合同约定的时间、地点和质量要求，将物资交付给采购方。采购方应组织相关人员对物资进行验收。验收过程应严格依照合同约定和产品标准进行，包括外观检查、性能测试、功能验证等。验收合格的物资方可入库使用，验收不合格的物资应立即退回供应商，并要求其进行整改或更换。

（3）验收完成后，采购方应在规定时间内向供应商出具验收报告，并对验收结果进行公示。验收报告应详细记录验收过程、验收结果和存在问题。对于验收过程中发现的质量问题，采购方应要求供应商在规定时间内进行整改，直至问题得到解决。如供应商未能在规定时间内完成整改，采购方有权要求解除合同，并追究供应商的违约责任。同时，采购方应将验收结果报送上级主管部门备案，接受监督检查。

五、监督管理与责任追究

（1）为加强对中学物资采购的监督管理，确保采购活动合规、高效，各级教育行政部门应建立健全采购监督机制。根据国家统计局数据显示，2019年全国政府采购规模达到4.2万亿元，其中教育行业政府采购规模占比约为14%。在此背景下，加强对教育行业采购的监管尤为重要。监督管理部门应定期对采购活动进行审计和检查，对发现的问题及时进行纠正，并公开处理结果。例如，某省教育厅在2019年对省内100所中学的采购活动进行了专项检查，共发现违规问题20余项，涉及金额达数百万元，对相关责任人和单位进行了严肃处理。

（2）责任追究制度是确保采购活动规范进行的重要手段。对于违反本规定的行为，根据情节轻重，分别采取警