初中语文统编版：《纪念白求恩》.doc

学习任务单

课程基本信息

学科

语文

年级

七年级

学期

秋季

课题

《纪念白求恩》

教科书

书名：义务教育教科书语文七年级上册

出版社：人民教育出版社

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1.通过默读圈划关键语句，理清作者思路。

2.品析通过叙议结合、对比突显人物品质的写法。

3.理解并学习白求恩精神。

课前学习任务

通读课文《纪念白求恩》。

2.积累本课“读读写写”生字词。

课上学习任务

【学习任务一】初读材料认识您

阅读文字材料，提取信息。

【学习任务二】品读名篇了解您

1.白求恩身上具备什么样的精神品质？默读课文，用（）圈划出相关语句。

2.分析文章叙议结合的写法，梳理文章写作思路，概括白求恩的精神品质。

3.文中多处运用了对比的手法来突显白求恩同志的高贵品质，请你默读全文，用[]勾画出相关语句，体会对比手法的表达效果。

（1）默读全文，用[]勾画出相关语句。

（2）根据课文第2、3段内容填写表格，体会对比手法的表达效果。

【学习任务三】细读遗书缅怀您

1.观看视频，以“感谢您为我们带来______”的句式写下50-100字的观后感。

2.细读遗书，按批注指引完成批注。

批注指引：

（1）用//划分遗书段落层次，并概括遗书内容。

（2）用（）勾画抒情议论性语句。

（3）针对你印象最深刻的内容，在旁边写下你的感想。

遗书——致聂荣臻同志（白求恩）

亲爱的聂司令员：

①今天我感觉身体非常不好——也许我要和你们，永别了！

②请你给蒂姆·布克写一封信——地址是加拿大多伦多城威灵顿街第十号门牌。

③用同样的内容写给国际援华委员会和加拿大和平民主同盟会。

④告诉他们我在这里十分快乐，我唯一的希望就是能多有贡献。

⑤也写信给白劳德，并寄上一把日本指挥刀和一把中国大砍刀，报告他们我在这边工作的情形。

⑥这些信可用中文写成，寄到那边去翻译。

⑦把我所有的照片……日记……文件，和军区故事片等，一概寄回那边去，由蒂姆·布克负责分散。并告诉他有一个电影片子将要完成。

⑧把我的皮大衣给蒂姆·布克，一个皮里的日本毯子给约翰·艾迪姆斯，那套飞行衣寄给依尼克·亚当斯吧！另一条日本毯子给帕拉西斯特拉。

…………

⑨在一个小匣子里有个大的银戒指（是布朗大夫给我的），要寄给加拿大的玛格丽特，蒂姆·布克知道她的地址。

⑩我还有两双没穿过的两双新草鞋，送给菲利普·克拉克，那面大的日本旗送给莉莲。所有这些东西都装在一个箱子里。

?用林赛先生送给我的那十八元美金作寄费。这个箱子必须是很坚固，用皮带捆住锁好，外加三条绳子保险。

?请求国际援华委员会给我的离婚妻（蒙特利尔的弗朗西丝·坎贝尔夫人）拨一笔生活的款子，或是分期给也可以。在那里我（对她）所负的责任很重，决不可为了没有钱而把她遗弃了。向她说明，我是十分抱歉的！但同时也告诉她，我曾经是很快乐的。

?将我永不变更的友爱送给蒂姆·布克以及所有我的加拿大和美国的同志们！

?两个行军床，你和聂夫人留下吧，两双英国皮鞋也给你穿了。

?骑马的马靴和马裤给冀中区的吕司令员。

?贺龙将军也要给他一些纪念品。

?给叶部长两个箱子，游副部长八种手术器械，林医生可以拿十五种，卫生学校的江校长让他任意挑选两种物品作纪念吧！

?打字机和松紧绑带给郎同志。

?手表和蚊帐给潘同志。

?一箱子食品送给董（越千）同志，算作我对他和他的夫人、孩子们和姊妹们的新年赠礼！文学的书籍也全给他。

?医学的书籍和小闹钟给卫生学校。

?给我的小鬼和饲养员每人一床毯子，并给小鬼一双日本皮鞋。

…………

?每年要买二百五十磅奎宁和三百磅铁剂，专为治疗疟疾患者和极大数目的贫血病者。千万不要再往保定、天津一带去购买药品，因为那边的价钱要比沪港贵两倍。

…………

?告诉加拿大和美国，我十分地快乐，我唯一的希望是能够多有贡献。

…………

?最近两年是我平生最愉快、最有意义的时日。感觉遗憾的就是稍嫌孤闷一点，同时，这里的同志，对我的谈话还嫌不够。

…………

?我不能再写下去了！

?让我把千百倍的谢忱送给你，和其余千百万亲爱的同志！

——诺尔曼·白求恩

3.结合今天所学，完成白求恩纪念海报的设计。

版块一：缅怀感念——结合今天对白求恩事迹与精神的了解，向其表达缅怀感念之情。

版块二：精神延续——以叙议结合的方式介绍一位白求恩式的人。

版块三：传承有我——分享你的人生理想，谈谈你将如何实现。

推荐的学习资源

1.《遗书——致聂荣臻同志》（白求恩）

2.《“要拿我当一挺机关枪使用”——怀念白求恩同志》（聂荣臻）

“要拿我当