2024年春二年级数学下册第六单元认识图形第6课时练习五教案北师大版.docVIP

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第6课时练习五

教学内容：

练习五

教学目的：

1.对角的相关学问进行系统的整理与复习。

2.能借助三角尺分辨三种角。

3.复习长方形、正方形、三角形和平行四边形。

教学重点：

精确的数角

教学难点

精确的数角

教学打算：

教具：课件、挂图。

学具：三角尺、学具钟、放大镜。

教学时间：

教学过程

二次设计

谈话引入。

关于角的学问，同学们都驾驭得特别好。这节课，我们共同来完成练习五。

玩中学以“去角国做客”为线索，完成书本上的基本练习部分。

接着展示课件1。

它们就是陪伴我们玩的向导，我们来向他们打个招呼，相识一下吧！记住，肯定要把角的名称说的精确呀！

完成教材第73页的第1题。

2．别画着教材第2题，6个图形）

同学们，请你们标出这图形上的图形的各个角，留意直角用符号“┐”表示。然后和同桌说一说，你都找到了什么角，有多少个？

（1）学生独立完成后同桌沟通。

（2）学生汇报，老师课件演示答案。

完成教材第73页的第2、3题。

3．展示教材第73页的第4题。

（1）自己思索，自己动手画。

（2）全班沟通，让同学上黑板演示。

4.展示教材第73页的第5题

（1）自己思索，自己动手画。

（2）全班沟通，让同学上黑板演示。

5.展示教材第74页的第6题。

（1）动手画画，找找。

（2）指名说说。

6.展示教材第74页的第7、8题。

（1）自己思索，自己动手画。

（2）全班沟通，让同学上黑板演示。

7.展示教材第73页的第9题。

先小组沟通，再在自己的书上画出来。