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高质量的研究生教育体系：科学内涵、发展困境与实践进路
目录
高质量的研究生教育体系：科学内涵、发展困境与实践进路（1）．．．3
内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
高质量研究生教育体系概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.1理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.2实践现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.3发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
科学内涵的探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1基础研究的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.2应用研究的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.3学术创新的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
发展困境分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.1教育资源分配不均．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.2教师队伍素质参差不齐．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.3学科交叉融合不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
实践进路探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
5.1制定合理的人才培养方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
5.2加强师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.3推动学科交叉融合发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
6.1主要结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
6.2对未来研究生教育发展的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
高质量的研究生教育体系：科学内涵、发展困境与实践进路（2）．．26
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
二、研究生教育的科学内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（一）研究生教育的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（二）研究生教育的质量标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
（三）研究生教育的核心价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
三、研究生教育的发展困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（一）资源分配不均．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（二）教育模式陈旧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
（三）学术评价体系弊端．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
（四）社会需求与教育脱节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
四、研究生教育的实践进路．．．．．．．．．．．
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