教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷带答案（黄金题型）.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下面三根绳子中，最长的是（?）。

A.?????B.?????C.?

2.下面的动物谁最高（?）。

A.①????B.②????C.③

3.为了比赛公平，在纸青蛙跳远比赛时，我们需要给他们一个（??）起点。

A.相同?????B.不同

4.“拃”最早是（?）人发明的。

A.美国????B.中国????C.英国

5.在用纸带帮助测量时，要注意（?）。

A.用的手指不用相同???B.每拃的指尖不用相连???C.一拃一拃要相连

6.在测量物体的长度时，我们一般要测量（?）次。

A.1?????B.2?????C.3

二.填空题(共6题，共28分)

1.我们生活中常见的尺子的名称。

2.观察物体靠（???）、（???）、（???）等方法。

3.用尺子测量物体时，要把尺子的（???）刻度线与物体的一端对齐。

4.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）

（???）、（???）、（???）。

5.一拃是指（???）和（???）之间的距离。

6.长度的国际单位是（???），测量物体长度的基本工具是（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.对比尺子，纸带的优点是测量结果更标准，缺点是更容易坏。（?）

2.测量长度时，一个物体只测量一次就可以。（??）

3.为了保证公平，举行跳远比赛时，必须保证从同一条起跳线起跳。（?）

4.测量需要知道起点、终点和长度。（??）

5.判断下列说法是否正确，用笔圈出相应的答案。（??）

6.中国人和美国人对尺子进行读数时，结果是不一样的。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.简答题(共2题，共10分)

1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

六.综合题(共3题，共23分)

1.同学们在用橡皮和手测量桌子的长度。

1.桌子有（???）块橡皮长

2.桌子有（???）拃长。

3.为什么测量结果不一样呢？（??）

A.测量方法错误?????B.测量单位不统一?????C.记录错误

4.用橡皮和用手测量相比，测得更准确的是（??）。

A.橡皮?????B.手

2.同学们在讨论尺子与纸带相比有哪些好处，请将观点补充完整。

1.我认为用尺子测量比用纸带测量（??）

A.更准确?????B.更快

2.不同人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是（??）

A.不一样的????B.一样的

3.请按照测量不准确到最准确的顺序，给下列测量工具排顺序。

（???）（???）（???）

3.请你在图中给纸蛙的跳远成绩做出标记。

纸蛙跳了（?????）格。

每次跳跃后至少要测量（?????）次。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.A

4.B

5.C

6.C

二.填空题

1.卡尺；折叠尺；测距车

2.看；闻；摸

3.零

4.手臂；脚；手掌

5.拇指；中指

6.米；刻度尺

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。

2.使用标准工具进行长度的测量。

六.综合题

1.10；5；B；A

2.A；B；1；2；3

3.5；三；