教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷【预热题】.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.小曼用做好的纸带测量铅笔的长度，结果是（?）个格的长度。

A.6?????B.7?????C.8

2.下面哪个箭头最长?（?）

A.?

B.?

C.?

D.?

3.测量作业本的宽度，最合适的物体是（?）。

A.?????B.?????C.?

4.下面可以用自制纸带直接来测量的是（?）。

A.河水的深度????B.桌子的高度????C.楼房的高度

5.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（?）

A.一个小组一个小组轮流测量

B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可

C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行

D.老师测量，学生观察

6.花瓣从多到少的排序是（?）。

（1）?（2）?（3）?

A.（1）（2）（3）????B.（2）（3）（1）????C.（1）（3）（2）????D.（2）（1）（3）

二.填空题(共6题，共34分)

1.测量需要让作为标准单位的物体（???）相连，需要选定（???）点和（???）点。

2.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（???）、（???）再（???）进行比较。

3.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）

（???）、（???）、（???）。

4.—拃通常指（???）指尖和（???）指尖之间最长的距离。

5.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

6.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（???）点和（???）点。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们在比较测量结果时要按照同一个标准进行比较。（??）

2.每次测量只测一次就可以。（?）

3.我们身边的很多物体都能成为测量的单位。（??）

4.为了保证公平，举行跳远比赛时，必须保证从同一条起跳线起跳。（?）

5.测量纸带能够弯曲。（??）

6.预测结果对活动一点作用都没有。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.简答题(共2题，共9分)

1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

2.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

六.综合题(共3题，共15分)

1.小红在测量课桌的长度和宽度，请你帮她完成记录。

课桌的长度：（???）拃多。

课桌的宽度：（???）拃多。

2.比一比：从短到长依次排起来。

3.同学们在用橡皮和小棒测量桌子的长度。

（1）桌子有（???）块橡皮长。

（2）桌子有（???）根小棒长。

（3）为什么测量结果不一样呢？（?）

A.测量方法错误????B.测量单位不统一????C.记录错误

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.A

4.B

5.A

6.C

二.填空题

1.首尾；起；终

2.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远

3.手臂；脚；手掌

4.大拇指；中指

5.0；相等；重复；数字

6.起点；终点

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.使用标准工具进行长度的测量。

2.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远

六.综合题

1.6；3

2.1；3；2；5；4

3.10；5；B