教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及参考答案【名师推荐】.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.甲和乙比较，（?）。

A.甲比乙长?????B.甲比乙短?????C.甲和乙一样长

2.在测量物体的长度时，我们一般要测量（?）次。

A.1?????B.2?????C.3

3.选择小立方体做标准物的原因不包括（?）。

A.每边一样长，方便使用

B.比较小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差

C.方便粘在一起

D.只用一个小立方体，会降低测量的速度

4.要想测量水杯一圈的长度，用（??）来测量最合适。

A.??B.??C.?

5.纸蛙跳远比赛中，画起跳线是为了（??）。

A.公平?????B.跳得更远?????C.跳得更高

6.下面的动物谁最高（?）。

A.①????B.②????C.③

二.填空题(共6题，共22分)

1.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（???）点和（???）点。

2.共同的（???）是公平比较的基础。

3.利用“十进制”进行测量时优点有：（???）、（???）。

4.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（???）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。

5.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）、（???）等来帮助测量。

6.（???）是世界通用的同一标准的测量工具。

三.判断题(共6题，共12分)

1.比较就是比较几种同类事物的异同。（?）

2.我们可以用拃来测量长度。（??）

3.同桌合作测量纸带的长度，要你一拃我一拃，依次测量。（?）

4.比较的标准有很多，比如长短、胖瘦、宽窄。（??）

5.用不同的物体测量得到的结果不能比较。（??）

6.比较就是比较几种同类事物的异同、高下。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

??6个?????差一点2根?????3块半

五.简答题(共2题，共10分)

1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

六.综合题(共3题，共21分)

1.下面这几种测量工具你认识吗？选择正确的名字填一填（填字母即可）。

A.卷尺??B.测距车??C.软尺??D.游标卡尺??E.折叠尺

1.名称（???）；2.名称（???）

3.名称（???）；4.名称（???）

2.如下图，1号、2号、3号、4号、5号五支笔，你能比较出它们的长短吗？按从短到长的顺序排一排吧。

排序：（???）

3.排序题。

回忆用小立方体组合起来测量桌面长度的过程，并将下面做法按顺序排列。

①把测量结果写在记录单上。

②用透明胶带将小立方体组合到一起。

③用组合后的小立方体进行测量。

④把10个小立方体依次摆好。

正确的测量过程，按顺序排列应是（???）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.D

4.C

5.A

6.C

二.填空题

1.起点；终点

2.起始线

3.（1）提高速度?（2）方便计数

4.相同

5.小立方体；回形针；橡皮；小木棍

6.尺子

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.使用标准工具进行长度的测量。

2.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。

六.综合题

1.E；C；D；A

2.13254

3.④②③①