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高中语文统编版必修下册第六单元《促织》教学课件.docxVIP

高中语文统编版必修下册第六单元《促织》教学课件.docx

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高中语文统编版必修下册第六单元《促织》教学课件

目录

高中语文统编版必修下册第六单元《促织》教学课件(1)........4

一、《促织》课文概述.......................................4

课文背景介绍............................................4

时代背景...................................................5

作者生平及创作风格.........................................5

《促织》故事简介...........................................6

文本内容解析............................................8

篇章结构分析...............................................9

关键人物形象解读..........................................10

主题思想阐释..............................................11

二、教学重难点解析........................................11

重点内容...............................................12

课文中的文化元素..........................................13

文学手法及其运用..........................................13

关键情节的理解与把握......................................15

难点内容...............................................16

古文词汇的理解和翻译......................................16

深层含义的挖掘与推断......................................17

作者情感的体悟与表达......................................19

三、教学策略与方法.......................................20

导入方式...............................................21

激发兴趣,引导话题........................................21

预习检查,了解学生基础....................................22

教学方法...............................................23

结合文言文特点的教学方法..................................24

分角色朗读,体验情境......................................25

讨论交流,深化理解........................................26

小组合作,共同探究........................................27

四、知识点讲解与拓展延伸..................................28

字词解析...............................................30

重点字词解释与辨析........................................31

难句翻译与解析............................................31

文学手法分析...........................................32

艺术手法探究和运用特点....................................33

对比和象征等手法的运用实例解析............................34

主题思想深化理解.......................................35

《促织》深层含义探讨......................................36

作者对社会现实的批判和反思................................38

文化背景链接.

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