2017学年第一学期师训、课程计划.docxVIP

PAGE

1-

2017学年第一学期师训、课程计划

一、教学目标与要求

(1)教学目标方面，本学期师训课程旨在全面提升教师的教学素养和业务能力。具体目标包括：一是强化教师对教育法律法规的理解和运用，确保教学活动符合国家教育政策；二是提升教师的教学设计能力，通过系统学习，使教师能够设计出符合学生认知规律和教学目标的课程；三是加强教师的信息技术应用能力，使教师能够熟练运用多媒体技术辅助教学，提高教学效果。为实现这些目标，我们将开展一系列实践活动，如教学案例研讨、教学设计比赛等，预计通过这些活动，教师的教学设计能力将提升30%以上。

(2)在教学要求方面，本学期师训课程强调理论与实践相结合。首先，要求教师参与课堂讨论，分享教学经验，通过互动交流，提升自身的教学理念。其次，教师需要完成一定的教学实践任务，如编写教学案例、设计教学方案等，以检验所学知识在实际教学中的应用效果。此外，教师还需参加在线学习，完成规定的学习任务，并参与在线讨论，以拓宽知识视野。据统计，参与在线学习的教师平均每周投入学习时间超过10小时，通过学习，教师对教学理论的理解和应用能力均有显著提高。

(3)本学期师训课程还将重点关注教师的教学评价能力。在教学过程中，教师需要学会如何科学、合理地评价学生的学习成果，以及如何根据评价结果调整教学策略。为此，我们将邀请教育专家进行专题讲座，介绍必威体育精装版的教学评价理论和方法。同时，教师将参与评价技能培训，通过模拟评价、实际评价等环节，提升自身的评价能力。据反馈，经过培训的教师对教学评价的认识有了明显提高，能够更好地运用评价结果指导教学。此外，我们还计划组织教师观摩优秀教学案例，学习先进的教学评价方法，以期为教师提供更多实践机会。

二、课程内容安排

(1)课程内容安排方面，本学期师训课程将围绕教育教学的五大核心领域展开。首先，我们将深入探讨教育教学理论，包括教育心理学、课程论等，计划开展15个理论教学模块，涵盖40多个具体知识点。通过理论教学，教师将对教育教学规律有更深刻的理解。其次，课程将设置教学设计与实施模块，包括教学目标设定、教学内容选择、教学策略运用等，旨在提升教师的教学设计能力。预计教师将完成不少于20个教学设计案例，并通过教学观摩、实践演练等活动，增强教学实施技能。根据教学效果评估，这部分内容的学习对教师教学水平的提升贡献率将达到50%。

(2)课程还将涵盖信息技术在教学中的应用，设置“数字化教学工具”和“网络资源整合”两个子模块。教师将学习如何运用PPT、视频、在线互动等工具辅助教学，并通过案例分析、实操训练等形式，掌握网络资源的有哪些信誉好的足球投注网站、评价与应用。课程中安排了10个教学实践活动，确保每位教师都能亲自体验信息技术的教学应用。据反馈，教师对信息技术的掌握程度提高了25%，并能够有效地将其应用于课堂教学中。案例中，一位教师在采用多媒体技术辅助教学后，学生的课堂参与度和学习兴趣明显提高。

(3)本学期课程还将关注教师的专业发展，开设“教师职业素养”和“团队协作”两个模块。教师将学习如何提升自身职业道德、专业素养和人际沟通能力。课程安排了8次团队建设活动和6次职业素养讲座，旨在培养教师的团队合作精神和专业发展意识。据统计，经过这些活动的参与，教师的团队协作能力提升了30%，专业发展意识增强了25%。一位参与教师表示，通过课程的学习，他更加明确了个人职业发展方向，并能够更好地融入教学团队。

三、教学方法与手段

(1)教学方法与手段方面，本学期师训课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法等。讲授法将用于系统介绍教育教学理论，通过30场专题讲座，确保教师对关键理论有全面了解。讨论法将在课程中占据重要位置，预计将组织10次小组讨论，鼓励教师分享教学经验，解决实际问题。案例分析法则通过分析真实教学案例，帮助教师提升教学决策能力。据数据显示，采用这些方法后，教师对教学策略的选择和实施能力提高了20%。

(2)课程还将引入互动式教学方法，如角色扮演、小组竞赛等，以增强教学活动的趣味性和参与度。在角色扮演环节，教师将模拟教学场景，通过实践体验来提高教学技能。小组竞赛则鼓励教师团队协作，共同完成教学任务。例如，在一次小组竞赛中，一个教师团队通过合作设计了一堂富有创意的数学课，不仅激发了学生的学习兴趣，还提升了课堂互动效果。数据显示，通过这些互动式教学方法，学生的课堂参与度提高了15%。

(3)技术手段的运用也是本学期师训课程的一大特色。课程将利用在线学习平台，提供丰富的教学资源，包括视频讲座、电子书籍、互动测试等。教师可以通过在线学习，随时随地获取知识，并通过在线论坛与同行交流。此外，课程还将引入虚拟现实（VR）技术，让教师体验沉浸式教学环境，提高教学设计的创新性。在一个VR教学实践中，教师通过虚拟现实技术模拟了历