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教科版三年级上册科学第一单元水测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.100毫升水大约能溶解(??)的食盐。
A.20克?????B.36克?????C.100克
2.温度计的正确观察方法是(??)。
A.平视????B.仰视????C.俯视
3.小明将沙子不小心倒入盛有水的烧杯中,以下做法中不能将沙子从水中分离出来的是(??)。
A.过滤????B.加水????C.加热
4.在甲乙两个大小相同的杯子里加入等量的水,甲用塑料膜盖好杯口并扎紧,乙不盖,两杯均放在通风向阳无雨处,两天后(??)。
A.甲杯中的水更少?????B.乙杯中的水更少?????C.两杯一样多
5.加热食盐水的过程中,边加热、边搅拌的目的是(??)。
A.加快食盐的溶解????B.加快水分的蒸发????C.加快水升温的速度
6.下列物质能在水中溶解的是(??)。
A.小石子????B.铁块????C.食盐
二.填空题(共6题,共26分)
1.(???)是固态的水,有一定的(???)和体积。
2.加快食盐溶解速度的方法:(???)、(???)、切碎。
3.列举水在自然界中三种形态的名称:(???)、(???)、(???)。
4.水在一定条件下(???)会变成(???)。
5.在自然环境里,水蒸气、水、冰三态(???)共存,水的状态变化与(???)有关,水的三态之间可以(???)。
6.在冰里加盐可以得到(???)的温度。
三.判断题(共6题,共12分)
1.在水中不能溶解的物体,也不能溶解在其他液体中。(??)
2.食盐和沙子混合到一起后,我们无法分离它们。(??)
3.当蒸发皿中有白色颗粒出现时,我们需要熄灭火焰,用余温将白色颗粒慢慢烘干。(??)
4.熄灭酒精灯时可以用嘴吹。(??)
5.食盐放入水里不见了,是因为食盐变成水了。(??)
6.水是地球上十分重要的资源,我们要节约用水。(??)
四.连线题(共1题,共4分)
1.把下面化学器材和它对应的名称用线连起来。
五.简答题(共4题,共25分)
1.我们在分离食盐和沙的过程中,水起到了什么作用?
2.纸被折叠成纸鹤后还是纸吗?铁块被压成铁片后还是铁吗?它们]的变化有什么相同的地方?
3.生活中,你见过哪些水蒸气的现象?(至少写出三种)
4.冰在融化过程中形态发生什么变化?
六.综合题(共3题,共23分)
1.根据“水结冰实验”的测量结果回答问题。
①实验过程中,注意温度计不要碰到________和________。读数时,温度计不能离开________。
②在碎冰中加入较多的食盐的目的是________。
③我发现:水温在________时结冰,水在结冰的过程中温度________;水结冰后,体积会________。
(后两空填“变大”“变小”或“不变”)
2.在日常生活中,许多地方都应用了“水能溶解物质”的性质,请找出来。应用这一性质的画“√,没应用这性质的画“×”)
(1)把洗衣粉放到水里洗衣服。(??)
(2)妈妈用水冲洗菜上的泥沙。(??)
(3)炒菜时加适量的食盐。(??)
(4)喝牛奶时,在牛奶中加入白糖。(??)?
(5)在锅里煮白菜。(??)
3.肥皂溶解的快慢与哪些因素有关?怎样使肥皂溶解得更快一些?阅读下面的实验记录,回答问题:
1.这个实验用到了哪些材料?在正确答案后面的方框内画“√”。
两块大小一样的肥皂□?两个烧杯□?注射器□?橡胶塞□?搅拌棒□
小刀□??冷水□??热水□??食盐□??酒精灯□
2.观察记录表,可以加快肥皂溶解的方法有(???)。(多选)
A.搅拌B.升高水的温度C.将肥皂切成小块
3.在做“水的温度是否影响溶解的快慢”实验时,相同条件有(???)、(???),不同条件有(???)。
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.B
4.B
5.B
6.C
二.填空题
1.冰;形状
2.搅拌;加热
3.水蒸气;水;冰
4.吸收热量;水蒸气
5.气态、液态、固态;热量;互相转化
6.更低
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.×
6.√
四.连线题
1.如下:
五.简答题
1.水能溶解食盐,但不能溶解沙,起到了分离的作用。
2.纸被折叠成纸鹤后还是纸吗?铁块被压成铁片后还是铁吗?它们]的变化有什么相同的地方?
3.水蒸气看不见摸不着,可以通过它的液化现象来认识它。比如清晨草叶上的露珠、烧水冒白气、从冰箱中拿出的饮料瓶外壁上有水珠,都是水蒸气遇冷凝结形成的。
4.固态变成液态
六.综合题
1.试管壁;试管底;水;使
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