教科版三年级上册科学第2单元空气测试卷（考试直接用）.docxVIP

教科版三年级上册科学第2单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.我们制作的“热气球”升空的原理是（??）。

A.袋子中的空气没有了?????B.袋中的空气受热膨胀，比重变轻而上升?????C.袋子变轻了

2.用注射器吸入一些空气，将橙子皮堵在注射器管口。用力压活塞，管口处的橙子皮会（??）。

A.被吸进去????B.像子弹一样发射出去????C.变湿

3.我们知道，空气在水中能形成气泡，这说明（??）。

A.空气占据空间????B.空气在水中漂浮????C.空气是一种气体

4.天平是用来测量（??）的工具。

A.质量????B.颜色????C.温度

5.一个吹鼓的气球重5克，如果放了气球里的全部空气，这时气球（??）。

A.大于5克????B.等于5克????C.小于5克

6.将圆筒里的水和油分别倒到长方体盒子里，它们都呈长方体，这说明（??）。

A.水比油流动快?????B.水和油没有固定的形状?????C.水和油的形状相同

二.填空题(共6题，共16分)

1.空气的（???）形成了风。

2.空气会（???）空间，例如：我们给皮球打气，皮球会（???）。

3.由空气的流动形成的叫（???）。

4.用打气筒把（???）打进自行车车胎里，使自行车跑得又快又稳。

5.（???）、（???）和我们都离不开空气。

6.风车的发电、风筝的放飞，蒲公英种子的远播，离不开（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.一袋空气是没有质量的。（??）

2.砖块放进水中会冒气泡，这一现象说明砖块里面有空气。（??）

3.空气会流动,流动的空气形成了风。（??）

4.动物、植物和我们都可以离开空气。（??）

5.空气很难被压缩。（??）

6.水是液体，石头和沙是固体，空气是气体。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

物体????性质

气体????有固定的形状和体积

液体????没有固定形状和体积

固体????没有固定的形状，有固定的体积

五.填表题(共1题，共12分)

1.比较空气、水和石头的特征，具有某种特征的画“√”，不具有某种特征的画“×”。

六.简答题(共5题，共26分)

1.简述热气球的制作方法。

2.说一说为什么要用回形针或绿豆这种比较轻的物品来调节天平的平衡。

3.“桂子花开，十里飘香。”花香不可能飘十里，这里使用夸张手法来形容花很香。但是桂花的香气的确会被传播出去，这是为什么呢？

4.空气都具有哪些特征？（写出两种即可）

5.请设计一个实验，证明空气是有质量的？

七.材料题(共1题，共5分)

1.17世纪时，科学家伽利略最早用实验证明了空气的某种性质。他用气泵向一个大玻璃瓶内打足气，也就是用加压的方法使瓶中多装一些空气，然后他用天平称出瓶子的重量，称好后把瓶口打开，过了一会儿再称重，发现变轻了。

1.这位科学家用加压的办法使瓶中多装一些空气，这是利用了空气（??）的特点。

A.没颜色?????B.有重量的?????C.能压缩?????D.非常轻

2.实验结果是“变轻了”，证明了空气是（??）的。

A.会流动?????B.有质量的?????C.会占据空间?????D.能压缩

八.综合题(共3题，共18分)

1.将下列各种物体进行分类，并把字母填到相应的横线上。

A.木炭??B.牛奶??C.天然气??D.空气??E.可乐

F.量筒??G.洗洁精??H.砖头??I.橡皮??J.醋

（1）液体：（???）

（2）气体：（???）

（3）固体：（???）

2.风是怎样形成的呢？根据图1~图3，做一个模拟实验。

???

?图1?????图2???图3

1.如图2，点燃蚚烛后，盒子内外的空气不同的是（??）。

A.盒子外的空气热?????B.盒子内的空气热?????C.盒子内外的空气温度一样

2.如图3，将透明塑料简的侧面圆洞闭上，看到（??）。

A.纸条飘动几次，蜡烛熄灭了?????B.纸条依然不断飘动?????C.纸条不再飘动

3.为了看清简内外空气流动状况，可将点燃的蚊香放在图1的侧面圆洞旁，看烟飘动路线，其中路线正确的是（??）。

A.?????B.?????C.

3.请填写下面关于空气的气泡图。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.A

4.A

5.C

6.B

二.填空题

1.流动

2.占据；鼓起来

3.风

4.空气

5.动物；植物

6.风

三.判断题

1.×