山西省2024七年级道德与法治上册第四单元追求美好人生第十二课端正人生态度第1课时拥有积极的人生态度课件新人教版.pptxVIP

第四单元追求美好人生;;1.人生态度的含义：

人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人

生的和?。;2.不同的人生态度的影响及启示：

(1)影响：积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，

从而热爱生活，对未来。消极的人生态

度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意

懒、?。

(2)启示：我们应当努力拥有的人生态度。;3.积极的人生态度的体现：(如何拥有积极的人生态度？)

(1)积极的人生态度体现为?。

(2)积极的人生态度体现为?。

(3)积极的人生态度体现为?。;4.乐观豁达、积极向上的人生态度的作用：

(1)能够让我们变得更加和从容，体味更多的生

活乐趣。

(2)遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退

缩，?。;5.认真务实的要求(认真务实的人的特点)：

有着严谨的态度、强烈的和踏实的作风，

做任何事情都会精益求精，不走投机取巧、不劳而获的

“捷径”。;6.勤奋进取的含义及勤奋进取的人的特点：

(1)含义：勤奋进取是一种、坚持不懈、努

力前行的勇毅品格。

(2)勤奋进取的人的特点：勤奋进取的人不会满足现状、

贪图安逸，而是勤学上进、?。;教材名句解读【跨学科·拓视野】;2.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。(P91);3.业精于勤，荒于嬉。(P92);1.【跨学科·语文】人生态度是人在生活实践中形成的看待

生活、对待人生的心理和行为倾向。下列选项中体现人生

态度的是(B);2.同样面对不理想的考试成绩，小丽非常难过，甚至开始消

沉；小明却很乐观，觉得这次是发挥失常而已。他们产生

不同感受和行为反应的主要原因是(D);3.[健全人格]“世界是一面镜子，照射着我们的内心，内心

是什么样，世界就是什么样。选择抱怨，内心就会充满痛

苦。选择感恩，世界就会充满阳光。”这启示我们应

(D);4.青年时期的毛泽东写下了“自信人生二百年，会当水击三

千里”“到中流击水，浪遏飞舟”等豪迈诗词，这不仅体

现了毛泽东自信的心态，更显示出他?的人生态

度。(A);5.东汉有一人名叫陈蕃，独居一室，但屋中常常凌乱不堪。

其父之友薛勤问他为何不打扫干净来迎接宾客，他回答：

“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎！”而后世之人

认为：“一屋不扫，何以扫天下？”这说明(D);6.道德与法治学习小组的同学巧妙借助古语名句来理解和记

忆积极的人生态度的特点，以下同学整理的笔记中需要纠

正的是(C);7.【新考法·对比分析】两个人从铁窗向外望，悲观的人看

到满地泥泞，乐观的人看到满天繁星。结合下面漫画，对

此理解正确的是(D);8.陆鸿通过不懈努力，实现了自己的人生价值。他身残志

坚、奋力拼搏、帮扶同伴的感人事迹，身处逆境却乐观向

上、向阳而生、以不屈的斗志和毅力创造辉煌的人生态度

感动了许多人。向陆鸿学习，我们中学生应该(B);9.以下漫画中启示我们做事情要认真务实的是(A);点拨：漫画A讽刺的是社会上一些投机取巧、弄虚作假的

行为，告诫我们要做认真务实、负责任的人，A符合题

意；漫画B讽刺的是“研学游”存在的乱象，与题意不

符；漫画C反映了科技发展的负面影响，与题意不符；漫

画D讽刺了一些人不懂得变通和创新，只会因循守旧，与

题意不符。故选A。;10.中国科学院院士、中山大学校长高松给出了他的人才公

式：创造力＝学习力×思想力×行动力。该公式启示我

们(B)

①要学会勤奋进取 ②仅学习书本知识

③不能满足于现状 ④一味地满足于现状;11.辨析题。(8分)

两位同学参加艺术节展演活动后，交流了各自的

感受。

小明：我的摄影作品只获得了二等奖，差一点就是一等

奖了。真沮丧，下次我不参加了！

小莉：我参演的舞蹈获得了二等奖，我们都很开心，下

次争取拿个一等奖回来！;请