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教科版三年级上册科学第2单元空气测试卷汇编.docxVIP

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教科版三年级上册科学第2单元空气测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.教室门口放有一瓶香水,最先闻到香味的是(??)的同学。

A.教室门口?????B.教室中间?????C.教室后面

2.关于空气的性质描述,不正确的是(??)。

A.占据空间?????B.没有质量?????C.有流动性?????D.能被压缩

3.下列物质是固体的是(??)。

A.空气????B.石头????C.水

4.煮饭时,锅里的热气总是向(??)飘。

A.下?????B.上?????C.两侧

5.如果在下图中的杯子底部戳一个小孔,然后对准小孔吹气,下面三种可能产生的现象描述中,正确的是(??)。

A.空气会占据杯子更多的空间,杯子里的水位会上升

B.空气会占据杯子更多的空间,杯子里的水位会下降

C.水会占据杯子更少的空间,杯子里的水位会上升

6.如图,持续加热塑料袋里的空气,塑料袋会(??)。

A.上升????B.下降????C.不变

二.填空题(共6题,共20分)

1.气球能被吹大,说明了空气能(???)。

2.(???)其实就是我们周围流动的空气。

3.绝大多数生物都离不开空气,鸟儿在空中翱翔,说明(???)有空气,鱼儿在水中畅游,说明(???)有空气。

4.空气是一种物质,它无(???)无味;压缩的空气具有(???)性。

5.空气是一种非常重要的物质,它是(???)、(???)、(???)。

6.拿一个自封口塑料袋,抓住袋中口,在空中来回挥动几下,然后收紧袋口,可以发现塑料袋变得鼓鼓的,里面装満了(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.空气加热后体积会变大。(??)

2.空气是种物质。(??)

3.1筒空气是没有质量的。(??)

4.空气就是让人们呼吸的氧气。(??)

5.空气是一种单一的气体,在空中、地下和水中都能找到它的踪迹。(??)

6.空气总是在循环运动的,空气的流动形成风。(??)

四.连线题(共1题,共3分)

1.将空气的特性与生活中的作用连接起来

压缩空气??????乌鸦喝水的故事

空气占据空间?????孔明灯

热空气比冷空气轻????篮球

五.填表题(共1题,共12分)

1.填表题。

六.简答题(共5题,共31分)

1.如图,小木棒的一端挂着一个气球,另一端挂着一个笔套,这时小木棒是水平的,当气球吹大后,小木棒哪一端会翘起来?为什么?

2.在日常生活中,人们经常利用电子秤来测量物体的质量,给你一个电子秤,你怎样称一袋空气的质量?

3.说说在生活中,我们利用空气可以做哪些事情?

4.空气会流动,我们用什么方法可以让周围的人观察到空气的流动?

5.把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上,朝漏斗里倒水,水能流进瓶子里吗?为什么?

七.材料题(共1题,共9分)

1.材料分析。

古代,人们一度认为空气是没有质量的。到了17世纪,伽利略做了一个实验:用气泵向一个玻璃瓶内打足气,使玻璃瓶中尽可能多地装入一些空气,并封住瓶口,用天平称出玻璃瓶的质量。然后把瓶口打开,再称,发现玻璃瓶的质量减少了。伽利略认为,减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的空气的质量,从而证明空气是有质量的。后来,科学家用精确的实验测得:在接近地面处,1升空气的质量约为1.29克,相当于3枚回形针的质量。

1.第个证明空气有质量的科学家是(??)。

A.牛顿???B.伽利略???C.爱迪生

2.下列做法不能证明空气有质量的是(??)。

A.先称出空瓶质量,再向瓶内充气,再次称量

B.先向瓶内充气,称出质量,然后打开瓶口放气,再次称量

C.先称出空瓶质量,再向瓶内充气,然后打开瓶口放气,再次称量

3.亦涵看到家里饮水机的水桶上标着20L的字样。当水桶中的水喝光后,亦涵称了水桶的质量是0.8千克,如果把水桶内的空气抽净,那么水桶的质量(??)。

A.是0.8千克???B.大于0.8千克???C.小于0.8千克

八.综合题(共3题,共32分)

1.果果的爸爸给他买了一个简易天平,他想用这个简易天平来测空气的质量。于是他还准备了一个大的塑料袋和打气筒,以及其他一些材料。

1.下列不同的天平状态中,果果可以直接使用的是(?)。

A.向左倾斜?????B.平衡状态?????C.向右倾斜

2.果果用打气筒往崭新的塑料袋里打了50筒空气,扎紧袋口,用手一摸感觉鼓鼓的,双手用力一按,塑料袋扁了一点下去,这说明空气(???)。

3.请在下图中画出你的解释。(提示:可以用○表示空气微粒。)

用力按之前?用力按之后

4.果果将充了气的塑料袋放到简

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